目录
继续教育
广播电视大学向开放大学转型中的农村继续教育吕芹;5-8
非学历继续教育发展路径——以浙江大学为例郑胜;陈军;9-12
“政产学研用”下社工继续教育基地运作模式——以广州市社会工作专业继续教育基地为例王静;张舒;13-16
成人继续教育培训效果评估规范——基于福建省气象部门的实证研究孔令强;林秀芳;17-21远程教育与社会教育
中国盲协与学校合作创建视障人远程教育麻一青;22-24
“政校企”共建菏泽健康养老社区大学模式徐桂云;25-28教师教育
地方师范院校“教师教育者”队伍建设问题及对策林永希;史基升;段俊华;29-35
“互联网+教育”背景下高职教师专业发展策略李敏;叶煜;36-40
产教融合视域下高职“双师型”教师培养困境与寻径宋立丹;朱海洋;41-44
苏联教师教育发展历史沿革及启示寇金路;刘扬;李雅君;45-48岗位培训
中小学教师培训效度评估指标体系的构建饶玲;骆亮;49-52
新时代中小学教师培训的发展转向与进展路向谭天美;陈冠融;53-56
构建专业学习社群:校长培训模式的创新与发展——以宁波市名校长工作室为例王雁茹;董莉;57-62职业教育
面向2035高职创新创业课程知识架构优化和调整——基于“产教融合、校企合作”协同创新人才培养模式的深化陈姗姗;63-68
基于双创孵化园的中职院校人才培养模式何庆;缪朝东;69-73
以供给侧结构性改革为主线加快职业教育转型升级步伐陈彬;陈伟;74-77
行业组织参与职业教育的困境与对策史可可;78-82
“放管服”背景下高职院校内部治理的困境及对策庞利;83-87
目标导向下高职院校开展拓展训练研究——以云南省为例孟祥坤;88-91
“六要”视域下高校思想政治教育探赜翟继军;赵丽媛;92-97教育工作者论坛
转型背景下地方院校人才培养困惑及对策韩怡;98-102
加强高校思想政治理论课的针对性思考——以“中国近现代史纲要”课程为例李晔晔;103-108
俄罗斯远东地区中小学汉语教育发展研究王凤英;109-112