目录
卷首
让劳动教育回归育人本位赵小雅;1时政
中共中央、国务院印发《关于新时代推进西部大开发形成新格局的指导意见》支持西部教育高质量发展4
以更高质量推进教育公平——从两会看西部及民族地区教育赵小雅;5-6
2020,民族地区政府工作报告关注哪些教育话题张滢;7-8
怒江:决战决胜教育脱贫攻坚赵岩;张滢;9
铸牢中华民族共同体意识从教育做起从娃娃抓起贺颖春;10
目光始终聚焦教育中的人李莉娟;11
继续推动欠发达地区教育发展潘晓慧;12
大数据透视两会热点 把脉“后疫情时代”教育走向——2020全国两会教育舆情分析报告张以瑾;刘博智;孙梦捷;孙谦;杨舒钠;郭留洋;13-15思想
以地方特色涵养学校文化曾天山;16
上课与学生经验郭华;17
学校民族团结进步教育资源建构的趋势褚远辉;18
民族教育研究的两大流向及其融合发展金志远;19
高校少数民族学生培养:从教育起点公平到教育过程公平余海波;20-24
民族地区教育脱贫攻坚的基本经验:以海东市为例买雪燕;25-28聚焦_劳动教育进行时
编者按本刊编辑部;29
为什么劳动教育是人生第一教育徐长发;张滢;30-36
新时代民族地区中小学劳动技术教育的审视与思考亚力坤江·艾思格;孙振东;37-40
上好劳动课民族地区更要加把劲张滢;41-42
民族地区完全中学大劳动教育校本化实践与思考屈军;43-44
做新时代劳动教育的先行者方少文;45-46民族团结进步教育
让各民族师生像石榴籽一样紧紧抱在一起——云南省深入开展学校民族团结进步教育魏熙晶;47-49治教
中小学校课程领导力现状研究——以吉林省延边朝鲜族自治州为例俞永虎;50-54
办好一所乡村学校的思路与实践(5) 用创意让校本培训更接地气周国平;55-56专业
从胜任型教师到骨干型教师的培养路径朱国河;57-59印记
圆梦西藏周立军;60-62人文
一座城和一段历史宋轩;63-64
在这里,一起实现价值——《中国民族教育》广告刊例2