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卷首语
习近平叮嘱——加强学校重点场所消毒，为复学复课提供安全的环境1高层动态
陈宝生调研检查北京市初高三年级开学工作 抓实科学有效防控 确保安全有序开学4
中小学心理健康教育专家指导委员会就复课提出十条建议 应及时摸底师生身心健康状况5
人社部教育部等七部门印发通知 教师等实行阶段性先上岗再考证6专家论坛
劳动教育是最好的德育汤勇;7-9
让阅读照亮更多孩子的奋斗路朱永新;8
为孩子们护好复学路赵鹏;9
以劳动教育树时代新人吕文利;10基教经纬
以教育理念定位学校发展 用教育实践服务满意教育谢大海;11-12
“三大引擎”助力基地品质提升张新祥;吴智辉;张明辉;13-15
民族地区农村小学家校合作的实现路径研究粟祥任;16-17职教纵横
金帼农创先锋 助力教育扶贫刘庆帮;18-19
三考双评：建立健全中职党建工作考核评价机制戴敦华;20-21成教天地
农村老年教育的研究与实践金湖县金北街道社区教育中心课题组;21-23
从“认同”到“自觉”：做有家国情怀的成校教师卢正华;24-25
打造产业品牌 助力精准脱贫杨杰军;廖会兰;26-27
湖州桑基鱼塘的现状及其保护价值的研究与思考刘森祥;28-29
践行“两山”理论，开展农村垃圾分类的实践与思考——以湖州市南浔区练市镇为例李公平;30-32社区教育
乡镇社区教育品牌建设研究——以昆山周庄为例顾伟林;32-34
睦邻学习凝正气 乡村振兴赞沈城孔玉英;刘国强;35-36
海门社区教育的探索与实践王荣军;37-38
麒麟街道老年大学创新机制带来勃勃生机翁琪;39-40实践探索
沂蒙精神的艺术性转化与传播代秀芳;41-42
新形势下加强地方民办高校优秀传统文化教育的路径研究刘慧;42-44
疫情期间“学生意识”探究王玉鹏;缪高峰;45-46工作心得
让英语教学充满交际活力仪永;46-47
高中生物课堂教学学生自主学习能力的培养林新隆;吴金凤;48-49
浅议小学数学阅读能力的培养胡继莲;49-50
小学语文教学中如何提高学生的自主学习能力王小霞;51-52
浅谈陶行知教育思想学习中的两点体会唐永丽;52-53
以真情换真心 以真心暖人心——也谈班主任管理杨芳燕;54-55
只争朝夕 不负韶华孙瑜;56教海探航
借力“图式”跳板跨越思维短板——以远郊英语阅读课堂为例陈珊;57-58
小学数学复习课教学模式之我见魏欣欣;59-60
自主学习模式在初中生物教学中的应用研究杨叶;61
读写结合在小学语文教学中的应用邵珠勇;62-63
黑暗世界众生相——《从莫斯科到佩图什基》人物形象解读陈壮;赵映;63-64图文信息
新农村杂志社社长就昌硕现代化成校建设进行指导应勇华;沈华飞;60
江苏省昆山市周庄成人教育中心校（周庄镇社区教育中心）2
江苏省徐州市铜山区棠张镇刘塘幼儿园65
江苏省丹阳市界牌中学66