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卷首语
习近平寄语广大少年儿童1高层动态
教育部下发通知学习贯彻习近平总书记“六一”寄语 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人4
李克强在政府工作报告中指出推动教育公平发展和质量提升5
2020年中职招生规模适度扩大——把52个未摘帽贫困县和1113个贫困村作为东西协作兜底招生重点5
优化农村职业教育管理规划布局——朱晓进委员和他的6个乡村教育提案6助力乡村振兴
教育扶贫助推乡村振兴张贵付;7-8
乡村振兴战略下农民教育与人才培养的探究施建荣;9-11基教经纬
“五育”融合为学生幸福成长助力王卓伟;11-12
由精神引领转向理念变革——一所农村初中的品牌建设探索之路殷小敏;罗吉宽;13-14
专业引领 构建教师个性化梯队培养机制陈邦喜;15-16职教纵横
中职生体育习惯养成机制的价值及心理路径探析何春梅;徐鸿洲;17-18
论庄子教育思想对中职教育的观照葵子彤;19-20成教天地
开展项目化研究 打造特色性品牌——以林城镇成校为例浅谈学校教科研工作的实践与探索黄永丹;21-22
新时代乡镇老年大学的实践与思考朱卫忠;23-24社区教育
基于青少年学习共同体视角下“留守儿童氧吧”建设的研究王小勇;25-26
开发与应用社区教育校本教材 提升新市民素养沈庆林;27-29
发挥社区教育优势开展外来务工人员培训许平国;29-30幼教星空
文化引领发展 特色成就品牌——张家村花园幼儿园特色文化建设实践与思考李庆彩;31-32
新时代高品质幼儿园的基本特征与实现路径马燕燕;33-34
扎根乡土 浸润童心——“真趣”乡土课程开发与实施途径的探索研究戴怡琳;34-35
“争”蛋·探趣——在游戏中提升小班幼儿的探究兴趣金蕾;36-37
责任督导：促进民办幼儿园良性发展叶兵;38
大班智力游戏《跳格子》侯敏菲;39-40实践探索
部编本初中语文教材读写结合的编排与使用周云凯;40-42
区域性校际合作的N种可能杜庆峰;43+42
以学生社团实践活动为抓手 助推学校德育工作——以我校“快乐时光”农耕社团建设为例顾凯;张超华;44-45教育视点
新时期大学校园安全管理的几点思考王立功;杜冰冰;徐振辉;46-47
毛泽东对外开放思想及其当代价值敬贵竹;武晓铮;47-49
“互联网+”环境下校园综合服务平台建设实践研究杨银红;闫福祥;任世荣;49-51工作心得
德为魂 爱为本 潜心教书育人刘思娜;52-53
阅读 成就孩子的精彩人生朱英华;孟庆功;53-54
关注学生视角 提升备课效度周峰;55教海探航
思维导图在初中地理教学中的应用研究陈蓉;56-57
论史料教学对高中历史教学的意义与方法思索董玲;58-59
借助疫情,提升学生的思想道德水平刘艳;59-60
小学语文教学中阅读兴趣的培养分析张秀美;61
尝试这样教单词吴红霞;62-63缅怀
开创精神与黄山同在——深切缅怀黄剑杰老师毕娟娟;63-64
浙江省长兴县张家村花园幼儿园2
江苏省扬中市八桥镇社区教育中心65
江苏省丹阳市第九中学66