首页 » 投稿动态 » 最新目录 » 正文
《田径》2020年06期
 
更新日期:2023-02-16   来源:田径   浏览次数:120   在线投稿
 
 

核心提示:目录教学园地浅析小学生立定跳远的教学方法季美萍;3-4浅谈短跑教学中的几个细节问题胡晓春;4-5提高初中生跳绳成绩的策略研究郭冰

 
目录
教学园地
浅析小学生立定跳远的教学方法季美萍;3-4
浅谈短跑教学中的几个细节问题胡晓春;4-5
提高初中生跳绳成绩的策略研究郭冰琦;5-6
教学中合理运用负重练习提高铅球成绩张庆岳;6-7
高职体育课堂田径游戏教学实践与探讨刘洋;7-8
丰富步幅练习手段,提升“跑”的教学效果张元哲;8-9
巧用跳绳项目,发展学生体育素养刘军;9-10
小学体育课堂中跳远教学的思考许乾坤;10-11
小学体育课立定跳远的教学与训练缪丽娟;11-12
核心力量训练对健美操相关A组难度动作完成质量的影响——以扬州大学体育学院健美操专项班为例秦恺蔓;12-14
开放教育资源背景下高校体育慕课(MOOC)发展研究史靖琳;15-17
小场地教学提高运动负荷的策略王杰;17-18
迁移理论在初中田径教学中的应用探讨徐成;18-19
浅谈小学初中体育教学的衔接王雨欣;19-20
体育学科核心素养提升的教学设计研究——以挑战类教材教学价值取向和策略选择为例朱伟力;20-21运动与体能训练
初中课余足球训练中的体能训练有效路径探析蒋虹;22-23
浅谈小学校园足球的体能训练王晶金;23-24教练员天地
浅谈如何在训练中改进青少年跨栏技术高大卫;24-25
浅谈短跑项目不同年龄段训练特点与要求曹翠翠;25-26
体能——速度耐力教学设计张健;周韶妮;27-28
小学田径训练队的建设与训练技巧探析陈军;28-29
核心力量训练在高校篮球学生体能训练中的实践罗源凯;彭亮;廖志文;29-30
浅谈体育高考100米跑力量训练的内容及方法李世荣;30-31
不忘初心,追逐梦想——一名体育教师的成长金海滨;31-33
探讨中学生400米跑专项训练刘小宝;33-34
中学田径短跑特长生爆发力训练方法的研究吕士杰;34-35
田径运动训练实践综合探究孙世波;张宏君;35-36
女子400米跑速度耐力训练方法研究杨军;36-37
放松跑手段在100米跑训练中的应用研究——以铜山高级中学为例周珂;房冬梅;37-39
雅典奥运会万米冠军邢慧娜常用的四套“间歇训练法”于兴波;39-40
业余铁人三项运动员的赛前准备研究张泓;蒋鹏;40-41+44
400米跑专项能力训练方法郑光;44-45百家争鸣
在高中体育教学中对学生终身体育意识的培养措施徐晓迪;45-47
陶行知思想下的小学体育教学研究戚芹芹;47-48
浅谈如何在小学体育教学中帮助学生克服心理阴影杨洁;48-49
基于立体化视角下体育学科师徒结对的深度思考胡艳;朱志超;49-51
小学体育教学中开展趣味田径项目的作用孟广伟;51-52
小学体育课堂教学中激发学生学习动机的策略研究包欢良;52-54
浅谈低年级体育教学方法的选择及运用周向前;朱凯妮;54-55
提升体育教学效率研究叶庭;55-56
中学生跨栏跑心理障碍的分析贾兵旭;56-58
初中体育教学中如何促进学生的个性发展汤德贤;58-59
高中体育田径教学的思考与实践刘同国;59-60
体育游戏在体育课堂上的应用刘彬;60-61
浅析如何有效培养小学生体育课安全意识解萍;61-62
试谈小学体育教学中学生良好个性培养李萌萌;62-63
“双枪驱动”高中体育教师核心素养发展——以田径教师为例陈必伟;64-65
小学体育教学中现代教育技术的运用钱忠华;65-66
小学课外体育活动存在的问题及对策刘彬;66-67
浅谈初中体育教学中游戏的科学应用刘玉林;67-68
积极的体验:小学生体育课程学习的价值诉求祁文俊;68-69
农村学校课余体育训练存在问题及对策王文静;69-70
试论在职业高中体育教学中如何培养学生的终身体育意识肖伟;70-71
网络时代商业健身俱乐部的营销模式张骁;71-73
浅议体育教师的课堂用语朱小汉;73-75
浅谈如何在小学体育教学中培养学生的综合素质朱凤花;75-76
如何在小学体育课上运用合作学习模式张春江;76-77
浅谈如何提高初中体育教学质量赵红丽;77-78
小学生快速跑教学效果的思考与分析谢庆;78-79
前掷实心球过程中出手角度可操作化探析白云瑞;79-80
体育游戏在聋哑学生田径课堂的应用卜燕春;80-81运动医疗站
运动营养补给——你“补”对了吗?黄加芳;81-82
浅析降重与运动营养王纯泽;82-83
“O型腿”的防治丛林;朱静华;张兆臣;84
陆敏佳2
征稿启事85
点击在线投稿

 

上一篇: 《田径》2020年06期

下一篇: 《田径》2020年06期

 
相关投稿动态
 
 
 
 
 
 
 
相关评论
 
分类浏览
 
 
展开
 
 
 

京ICP备2022013646号-3

(c)2008-2013 学术规划网 All Rights Reserved

 

免责声明:本站仅限于整理分享学术资源信息及投稿咨询参考;如需直投稿件请联系杂志社;另涉及版权问题,请及时告知!