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卷首语
切实加强地方课程建设 有力保障国家课程改革余立峰;2-3消息报道
守初心 践使命 教育扶贫必先行——教育部学生体育协会联合秘书处赴云南省普洱市澜沧县进行实地扶贫向邦卓;6-7
深化体教融合 让人人“常赛”成为常态王宗平;丁轶建;8-9
直面教育教学难点 深耕探究学习方法——《中国学校体育》杂志《草根争鸣》总第138期话题研讨活动在浙江青田举行项亮宏;潘锋琴;雷寅;9
江海潮涌处 十年奋楫时 奋力答好教体融合的“海门问卷”许新海;10-11特别关注
发展运动能力与安全教育并重 为终身体育奠定基础——人教版《普通高中教科书体育与健康必修全一册》游泳教材介绍与教学实施建议沈思佳;温宇红;胡滨;陈世雄;12-14课程探索
体育教师对体育课程一体化的推进方略——从理解、实践与研究谈起于素梅;15-17教学研究
国家课程的地方方案:浙江省中小学体育与健康课程指导纲要余立峰;祝芳;18-21
会赛:基于“学练三个一”视域下的篮球教学洪健平;22-24
着眼“结构化”与“学为中心” 践行课程标准理念杨伯明;24-26
基于“表现标准”的基本身体活动能力测评方案设计曹强;黄美勤;高博;徐敏;27-29
系统设置“三类”课程内容促进学校体育特色发展吕恒莱;29-32
编制内容标准与表现标准 构建课程与教学体系祝芳;33-35
单元实践过程中的“惑”与“悟”钱明星;36-38教学实践
利用“契约”激发小学生居家体育锻炼内驱力陈通海;陈安辉;39-40
利用伸展性练习有效提高学生坐位体前屈成绩于霞;41
弹力带在立定跳远教学中的运用陈国栋;42
巧翻扑克牌 创新耐久跑游戏向宏钊;刘芳;43
排球类练习在体能练习中的应用姚绍民;44教师教研
体育名师工作室建设的实践研究——以赣州市黄福娇体育名师工作室为例黄福娇;何小芳;45-47
体育名师工作室建设的有效路径——深圳市裴玲云名师工作室建设理念与实践经验裴玲云;48-50
学科素养为引领 品德专业共发展——以厦门市中学体育名师工作室为例吴智鹉;宋超美;51-52
凝聚“四气” 孕育乡村活力团队——以仪征市小学体育名师工作室为例刘正东;53-54
青年体育教师教科研入门必备的三项基本能力——以常州市天宁区小学体育钱亢教师发展工作室为例钱亢;55-56
同思共研磨专题 团结奋进促成长——小学体育名师工作室活动实施步骤与策略吴剑平;郑洪艳;57-58
一专带多能 全方位发展王明亮;张朝辉;59-60
体育名师工作室学员培养工具单的开发与运用张勇;廖武装;61-62装备与器材
软式壶铃在小学生体能练习中的应用邵雪;王献英;王颖;63训练竞赛
身体发育状态与运动训练程度控制肖素华;64-65
篮球防守技战术的训练方法杨光;张春燕;66-67体质与健康
青少年健康体能练习塑造良好身体姿态(六)——脊柱侧弯的外在表现与纠正训练张龙凤;袁圣敏;吴键;68-69
青少年田径项目运动性疲劳的消除王长亮;70网研集锦
抓展示时机 促育人功效王燕;71
进阶展示促进技能提升李大健;72
把握展示“四要点” 提高展示有效性王超峰;73
运用展示提升体育教学质效的“五点”策略李振;74
《中国学校体育》“草根争鸣”总第137期话题研讨综述：聚焦健康成长 提升展示效果李宁宁;王安;75一线话题
老师,我的“小汽车”没油了——一次小学一年级游戏教学中的动态生成尚露露;郭浩;76-77
心有多大 课堂就有多大——评案例《老师,我的“小汽车”没油了》冯书志;77
飞来的“横祸”——一起意外伤害事故引发的思考于晓明;78-79
将“意外”进行到底——一节引发我思考的公开课缪辉华;80-81
化“拙”成巧 凸显教学机智——品读案例《将“意外”进行到底》之所思郭培鑫;81
居危思安,让学生思而解患——视导课备课环节引发的思考边红玉;方媛;82
对案例《居危思安,让学生思而解患》的思考——一篇好的案例应该是什么样的呢?杨娜;83
利用合作练习 健全学生人格——以七年级《排球正面双手垫球》课为例王庆然;84
巧给游戏升级 妙谈“破冰”策略徐虹艳;85
心之所向 素履以往——赏析《做智慧体育教师,助学生健康成长》有感程璐;86
信念——《给教师的建议》给我的答案符玉;87
增强安全意识 提高避险能力王雪;刘晓磊;88-89
一节“把课堂交给学生”的体育课——评王雪老师的室内课王立文;90
一节层次分明的室内体育课孙香丽;90
面对校园体育意外伤害事故,科学处置是关键——谈谈对《一次刻骨铭心的伤害事故》一文的不同观点金龙;91
面对校园体育意外伤害事故,不做事后“诸葛亮”黄显良;92
对《一瓶在手 趣味多用》再实践杨伟;崔祥;周健川;93-94
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关于征集《草根争鸣》2021年研讨主题的通知65
一线话题栏目2020年第10期温馨告知79
《中国学校体育》杂志关于组建新一届“一线话题”栏目联络员队伍的通知94
欢迎订阅2021年中国学校体育96