目录
德育与管理
建设一体化德育课程 落实立德树人根本任务张磊;3-5
“百年大计,教育为本;教育大计,德育为本”——浅谈小学校长如何加强学校德育工作王惠;6-7
农村留守儿童习惯养成的有效干预策略倪淑贞;8-9
小学生同伴交往冲突解决策略贾红卫;10-11
校园欺凌问题的防治策略解析张淑萍;12-13
寄宿学生德育的现状及策略研究杨开斌;14-15
民办中学学生主观生活质量的实证研究余慧华;16-17
团队云学习 积蓄“心”力量——长沙市雨花区砂子塘小学“阳光管理轮训”创新案例祝健群;18-19
弱化班主任的班级管理,提升小学生的自我管理能力胡六娥;20-21
在项目中享受深度学习的魅力李婷;许天金;22-23
化“疫情危机”为“五育教育契机”刘婷婷;24语文课堂
小学低年级阅读教学中“读写结合”指导策略林丽军;25-26
浅谈小学低年级语文字理识字教学策略严一丽;27-28
多元评价 个性生辉——新课程理念下的作文评价策略探究江丽丽;29-30
小学写作教学“序列化”内容体系的三段构建余碧群;31-32
小学绘本教学研读与绘本教学策略马开华;33-34
让词语教学“活”起来汤丽田;35-36
阅读润泽心灵,书香氤氲校园——书香校园建设的思考陈金荣;37-38
小学语文课内外阅读衔接教学策略探讨杨丽贤;39-40
小学语文教学中探究式学习的应用策略李军华;41-42
浅谈小古文的教学策略——以《司马光》组块教学为例韦爱珍;43-44
文本细读:赋予语文知识自然生长的力量祝智聪;45-46
优化词语教学 品悟词语内涵——以语文统编教材三年级上册第二单元为例张巧娟;47-48
初中语文课堂结尾练习的有效设计张晓娜;49-50
聚焦学生核心素养的习作评价策略探究吴桂芳;51-52
浅谈小学高年级整本书阅读交流课中话题的设计凌玲;53
“复”之有道 “述”之有效——统编小学语文教材“复述”教学之浅见王彩平;54-55
小学语文学科素养与语言文字运用分析朱培佳;56数学探究
小学数学教学中独立思考能力的培养黄智勇;57-58
因式分解教学中,如何提升学生的解题能力张文鼎;59-60
小学数学高年级应用题解答策略牛洪云;61-62
立足课堂教学,渗透思想方法——剖析“分数乘法”课堂导学四策略曾小敏;63-64
基于核心素养的数学推理能力培养探析吴芳锋;65-66
聚焦课堂提问的“三性”,有效突破数学教学的重难点周美林;67
闽南传统建筑背景下数学应用意识的探索与培养——以“三角形的特性”为例陈梅琼;68外语教研
高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略探究王胜强;69-70
“智慧课堂”理念下的小学英语高效教学思考王娇玉;71-72
通过TED演讲视频培养高中生英语核心素养的实践研究沈佳新;73-74
小学英语故事教学的课堂互动模式研究陈荣宇;75-76
构建区域教研共同体——探究区域性初中英语适切教研模式孙耿珍;77-78
论思维导图对初中生英语写作思维品质的提升作用叶舒文;79-80
网络学习空间在初中英语语法教学中的应用唐碧安;彭袁缘;81-82学科综合
就地取材 落实核心素养——疫情背景下小学道德与法治教学活动模式的探索柯杏美;83-84
将时事“大事件”融入思品“小课堂”的教学策略研究赖冠梅;85-86
以“强化学生理性精神”为主题的高中政治教学课堂构建林清良;87-88
谈小学《道德与法治》教学中的规则教育郑金霞;89-90
新高考下农村高中物理分层教学浅析郑福生;91-92
用“实验”给学生插上学习物理的翅膀黄玉霖;93-94
因乐施教 以美树人——小学音乐教学中的德育渗透王唱;95-96
移动终端在小学体育教学中融合应用的有效策略任天燕;97-98
掌握规律,多元塑造:心理素质训练在体育运动长跑训练中的应用李晓东;99-100
体育微课的制作与建议周皓;101-102
民间美术与传统文化走进小学美术课堂的意义与途径苏霞;103-104
“儿童化”版画分层教学的探究张弛;105-106
用剪刀为学生裁剪梦想之路——把原生态剪纸艺术带进校园刘玉玲;107-108
探析小学美术课堂之导课艺术吴雪钦;109-110
新课程背景下的“文化理解”教学实践——以人教版美术教材五年级下册《写意蔬果》为例柯钦;111-112
小学科学实验教学中的问题与对策探究邓翠莲;113-114
内地新疆高中班语言与文化教学探究王志强;115-116幼教特教
态势分析法在幼儿园园本教研活动中的运用冯德菲;117-118
“小步子”教学法在培智学生学习数学中的运用探析庄彩莲;119-120
幼儿园区域活动中教师的观察和支持策略的研究陈素敏;121-122
幼儿园足球课程的架构——小虎快乐足球课程的开发与实施陈亚君;123-124
浅谈多媒体在幼儿园美术教学中的应用——以《京剧脸谱》教学为例尤希凡;125-126
浅谈儿童情感与社会技能发展贺文娇;127-128
封面人物1
完善课程建设 筑牢德育根基舒清红;2
“一个人、一辈子、一件事”——记长沙市岳麓幼儿教育集团第八幼儿园彭青青教师129
长沙市岳麓幼儿教育集团第八幼儿园130
