目录
教学纵横
大数据视域下教学评价研究董岩林;3-5
数学课程资源中数学思想方法的运用与探析安肖肖;6-8
基于分类讨论思想的等腰三角形复习卢浩挺;8-11
让心飞翔——浅谈想象作文的指导兰云花;12-13教法探究
生活化教学在小学数学教学中的运用探究徐斌;14-15
小学数学项目化学习实践初探朱玲玲;15-16
运用“二范四点式”教学法提升学生的书写能力白云;17-18
浅议情境教学法在小学语文教学中的有效应用陈芳琴;18-19
提升初中英语听力课堂教学的方法及有效模式常建存;20-21
小学科学课“思维有痕”的教学策略——以“加快溶解”一课为例潘小军;21-22教学思考
纠错本，数学反思性学习的法宝邱霞;23-24
基于证据的小学数学课堂教学改进策略蔡梅香;24-25教育科研
基于核心素养的本土化历史校本课程开发与运用童枫;26-28
构建新书院，引领青年教师自主发展刘梅;28-29
打造教师队伍的合作学习共同体刘静钰;30-31教学研究
小学数学图形部分作业多元化设计分析吴钒;32-33
小学数学课堂教学中错误资源再利用的思考崔艳丽;33-34
“三有”课堂教学理论与实践胡绍富;35-37
浅谈高中数学教学中学生数学思维能力的培养刘润;38-39
解析“概率与统计”内容，培养学生数据分析能力李雄飞;周春媛;39-40
浅谈部编版初中语文鲁迅作品教学马强;41-42
初中语文个性化作文教学策略李永斌;42-43
浅谈高中英语听力教学中学生多元识读能力的培养耿治军;44-45
核心素养视角下的高中英语阅读教学班文莉;45-46
直面道德与法治课堂 探索有效评价新方式陆惠凯;47-48
初中科学课堂实验创新设计策略的研究徐建平;48-49
基于学科核心素养培养的化学实验教学研究安玉珍;50-51
初中物理教学中巧用身边物品自制教具的实践研究何龙武;51-52特殊教育
美术教学在特殊教育中的作用齐国华;53-54学前教育
幼儿园语言教育活动中的教师提问设计分析吴金;54-55
探索·转变·前行——课程游戏化背景下幼儿园科学区创设的园本教研初探于小进;56-57
微视频在幼儿园数学教学活动中的巧妙运用唐彩虹;58-59
探索中国传统节日文化课程的园本化、生活化、游戏化胡筱玥;59-60
思维导图在幼儿园绘本阅读活动中的运用冯德菲;61-62
家庭与幼儿园教育实现互补的措施探讨陈垚;62-63实践探索
浅谈民俗文化教育实践活动对学生能力的培养李永明;64-65教学札记
完善教学实践 推进深度学习徐晓雯;65-66
浅谈初中化学实验室的科学管理赵国忠;67-68
非计算机专业中职生计算机应用能力培养策略研究陈鹰;68-69解题研究
精准设计 多解散思——一道习题的同类设计与解析徐策;70-71教育管理
高中班主任在班级管理中如何合理进行批评性谈话马奔;杨丽丽;72-73教育技术
多媒体技术在小学英语教学中的应用策略施佳楠;73-74
语文课堂因信息技术而精彩——浅谈小学语文教学与信息技术的融合伊兴荣;75-76
信息技术在小学数学教学中的应用优势分析刘敏;76-77教学随笔
快乐英语我做主顾春花;78-79
道夫先路 智慧鼓励——论思考怠惰下语文教学的求索许添;79-80
封面人物1
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江苏省盐城市明达高级中学品格提升工程掠影81