目录
专题：梦想课程
梦想课程“四步法”在数学教学中的应用案例蒋冰华;3-4
如何引导学生在梦想课堂上提升自我展示能力康琦;5
基于真爱梦想课程的引导技术的实践研究贺静;6
浅谈在小学语文教学中融入国学经典的策略李翘灼;7教学纵横
浅析高中美术校本课程中的多元化教学——以汉服彩绘葫芦课程为例杨为霖;8-10教材点击
初中语文教材中的民俗文化初探——《春酒》中的民俗文化美路辉明;11-12
体验、敦促Study skills板块增值萧慧娴;12-13教法探究
浅议小学数学生活化教学的途径与策略梁守燕;王莉;14-15
小学生借力“互联网+”背诵古诗词六步法屈喜强;15-16
对初中语文教学中背诵方法的思考沙得秀;17-18
情境教学法在小学中高年级作文教学中的运用钱运忠;18-19
初中美术课与美术社团相结合的基本模式白英才;张海霞;20-21
初中英语阅读教学中关键词导读的实践研究郭金花;21-22教育科研
音美结合 艺知同生——“说唱脸谱”音美学科课程整合初探王玲;23-24教学研究
核心素养下小学数学概念教学的有效着力点苏芹;刘传印;25-26
个性化培养学困生数学兴趣的方法与途径研究李憬昕;26-27
小学创新作文教学策略初探李洪波;28-29
浅析感恩教育在初中语文教学中的作用马七六;29-30
让阅读因“群文”而精彩汤希兰;梁其楠;张俊;31-32
高中语文教学中渗透生命教育的实施策略张淦;32-33
情感教育在初中英语教学中的实施策略陈建美;34-35
初中英语项目化作业设计的行动研究许家良;35-36
小学生学习幸福指数提升策略探析张兴琴;韩学凤;37-38
培养创新思维，对接小学美术核心素养吴冬梅;38-39
农村初中英语教师合作中存在的问题及解决策略方晓丽;肖礼;40-41
浅谈初中道德与法治学科的情感教学艺术华涵姣;41-43
小学科学实验教学中的问题及思考初探马瑛;马国平;44-45
浅谈音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用万亚;45-46
核心素养下初中历史教学中学生学习能力的培养王琛;47-48
基于知识生成过程的初中物理深度学习——以“声的利用”教学为例邢伟;48-49
初中化学课堂教学有效性策略初探邓国亮;马成明;50-51学前教育
融生命健康于幼儿教育扈雪艳;52-53
幼儿教育中培养幼儿合作能力的策略研究张霞;53-54
幼儿园学前教育中科学游戏的有效应用韩彦玲;55-56
培养大班幼儿的“三自”意识——以“大带小”游戏活动为例王红玲;56-57实践探索
融合本土语文课程资源 培养语文学科核心素养高宗财;58-59
以学生为本——新课堂背景下的校园文化建设马菊梅;59-61教学札记
在数学课堂中调动学生学习积极性的作用杜树德;62-63
细化目标：语文教学的应然之举周芳;63-64
小学创新作文课堂教学初探刘开鹏;沈兴艳;65-66
浅谈课程改革背景下小学语文课堂教学策略马永忠;66-67
浅议如何培养小学生英语文化意识耿晓佳;68-69
浅谈初中英语教学技巧季溶;70-71
多元文化在小学音乐教学中的渗透与研究程继红;71-72教育管理
提升班级文化建设的几点思考郭存德;吕开妹;73-74
互联网环境下凉州文化融入学校德育工作的研究王斌山;74-75教育技术
中小学实施人工智能教学的现状与策略田俊;李貌;76-77
应用信息技术提高英语教学质量姚鹏;李芳;78-79
多媒体技术与高中化学实验教学中的融合闫春辉;79-80
封面人物1
2020年12月月度优秀作者81
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