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分析高中班主任管理技巧和方法马海东;刘宁;2-3
浅谈高中班主任对学困生的管理方法何永吉;4-5课例点评
教学反思:利用“对称性”巧解几何概型权家鑫;6-7
搭建小学低学段写话指导梯度的实践研究岳白玉;8-9
浅谈生活元素在小学数学教学中的应用赖万春;10-11
朗读绘本三步走 画在心中“活”起来林玉梅;12-13
谈在初中数学教学中培养学生的数学思维邹键英;14-15
恰当语言表达 提升教学质量——以小学数学教学为例陈乃正;16-17
小学数学教学中渗透数学思想方法的实践分析刘闪;18-19
玩转“阅读圈”——基于核心素养导向的小学语文阅读教学初探金姣;20-21
浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养薛艳丽;22-23
以生活经验为背景 促进学生的数学学习苏平;24-25
初中数学高效课堂教学实践研究翟建平;26-27
借助合作学习 让高中数学教学更有效包凤萍;27-28深度关注
农村小学生课外阅读兴趣培养策略初探卓雄燕;29-30
方法引路 促进学生深度阅读王雅欣;30-31
浅议初中语文作文教学面临的困境及解决之道何绪波;32-33
论如何有效实施初中数学差异化教学毕海威;34-35
探析新课程标准下农村初中英语听说教学策略胡丽燕;36-37
构建“以学为主”的课堂评价体系陈爱娟;38-39课程教学
个性化教学模式在初中美术课堂的应用张敏;40-41
信息技术课程多元化创新教学的有效策略贵国庆;41-42
论现行高考制度下的高中美术专业教学钟晓;43-44
小学科学项目式教学策略的实践研究吴回春;45-46
浅析农村小学生习作能力的培养与提高杨英花;46-47
以微课为基础的小学英语阅读教学赵小凤;48-49
浅谈初中科学课堂实验创新设计策略张珍娟;49-50
七步导学法在初中道德与法治课中的应用探究舒新俊;51-52
浅谈高中音乐教学中学生鉴赏能力的培养武晓果;53-54
小学中年级叙事作文指导策略研究——课题研究结题报告叶嘉玉;55-56
新课程改革背景下小学思想品德教学创新的思考吕志东;57-58育人之道
高中班主任德育工作探析刘辉;59-60
小学生感恩教育的现状及对策研究王明言;王文龙;61-62
关于班会课展示历史德育功能的方法探讨王河琴;63-64
脑瘫学生个别化教育的探讨冯永强;65-66
小学德育中的优秀传统文化及其渗透策略林宇;67-68承接幼教
共同陪伴 为爱阅读——如何有效进行亲子阅读孙治珍;68-69
在美术活动中培养幼儿的创造力彭秀梅;70-71
纸艺活动在幼儿美育中的作用分析姚雯文;72-73
浅析幼儿心理健康的教育研究刘薇薇;74-75教育随笔
浅析初中历史教学中情境教学法的运用史宁舟;76-77
浅析小学英语词汇教学的优化路径吴翠兰;78-79
小学品德与社会课堂教学生活化辨析杨国社;80-81
生活化教学在小学语文写作中的运用探究王秀英;82-83
浅议初中数学教学中培养学生自学能力的途径李治国;84-85
白板教学 互动出精彩黄丹芬;86-87
如何利用英语课外阅读培养初中生英语阅读习惯孙雅敏;88-89
小学语文阅读教学中如何指导学生积累与运用文本知识杨朝童;89-90
趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析张乃心;91-92
初中数学课堂师生互动策略探讨冯自涛;92-93
小学数学高效性教学与班级管理工作的结合梁志雨;94-95
浅谈小学一年级学生写话能力的培养程露露;95-96
《教育界》征稿启事1
淮安中学坚持41年开展“学习周总理，努力创三好”活动朱平;房春东;97
名师在线 国家新闻出版广电总局认定学术期刊98