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锦州市基础教育发展中的主要问题成因分析及对策建议赵雅;2-3课例点评
高中数学解题变式教学实践及有效性研究胡美蓉;4-5
小学音乐欣赏课课例分析——以《彼得与狼》为例孙畅;6-8
“漂浮物体”液面变化的判断技巧孙化刚;9-10深度关注
新课标理念下的培智数学课堂教学策略探析江晓梅;11-12
贵州省乡村幼儿园教育现代化指标体系构建刘敏;13-14
贵州省乡村幼儿园教育现代化现状及原因分析——来自铜仁市乡村幼儿园的调查刘婷;15-16
运用现代教育技术提高农村小学教学效率的研究钟燕;17-18课程教学
小学低年级立定跳远的教学方法丁明皓;19-20
角色扮演在小学英语教学中的应用研究傅元欣;21-22
疫情期间美术直播教学的几点思考郝悦;23-24
小学数学课堂导入技能有效性的研究王丽萍;25-26
高三第一轮复习课程的教学方法与有效策略贺启君;27-28
高中地理微课资源整合建设发展路径探索李源;29-30
初、高中生物衔接教学过程中教师教学策略研究李志芳;31-32
小学数学教学生活化的有效途径浅谈辛敏;33-34
新课程改革高中物理课堂习题教学设计与实践方法探析昌春香;35-36
基于核心素养的高中生物学教学生活化的实践研究胡天心;37-38
体育游戏对初中生体育课堂中体能训练作用分析梁品;39-40
创客教育下的小学信息技术教学实践模式探析秦晓燕;41-42
浅析小学阅读理解教学的改革林艳莉;43-44
浅析高中历史史料教学中存在的问题及对策汪光虎;45-46
初中英语复习课教学方法探析王真霞;47-48
小学语文教学中进行情感教育的方法浅谈葛文娜;49-50
“长文”这般“短教”吴小英;51-52
语文核心素养视角下初中名著阅读教学策略分析伍思思;53-54
思维导图在小学英语日常教育中的应用探析薛彤;55-56
基于互联网思维的初中体育翻转课堂模式设计研究张磊;孙爱武;57-58
小学数学核心素养的构成要素与教学建议张萌;59-60
浅析议题式教学在高中特长生思想政治教学中的策略周英华;61-62
基于多媒体平台的小学音乐学科表现性评价探索赵筱樨;63-64
结构化课堂,让实验教学更高效周海荣;65-66
关于中学体育实心球训练速度节奏问题的探讨陈敏敏;67-68
基于核心素养的小学语文教学策略研究付志伟;69-70研修发展
浅谈初中历史教学对历史核心素养的解读蒲石平;71-72育人之道
社会教育学视角下影响青少年责任感的因素与教育对策刘一凡;73-74
评价初中道德与法治课心理健康模块的深度教学亓琳;75-76
小学数学教学中价值观教育的渗透路径王友娃;77-78承接幼教
学习故事在幼儿园区域活动环节创设中的应用策略探究江细萍;79-80
品味经典 趣中有“新”——幼儿园开展中华经典诵读活动的探析与研究石丽伟;81-82
“宅”家时光 爱的陪伴史海艳;83-84
聚焦儿童立场 走向深度学习——以“田园教育”理念下幼儿原生游戏活动为例王亚;85-86
借“亲禾”之径,拓“课程”之道——园本课程框架建构的思考杨晓霞;87-88
民间幼儿体育游戏:特性、价值及入园策略郑金龙;89-90
幼儿园开展传统文化教育的研究探索庄凝;91-92
试论幼儿美术教育活动中幼儿创造性的培养原圳;93-94教育随笔
大数据视野下教师行为数据研究探索杨地雍;刘林;95-96
《教育界》征稿启事1