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让传统文化融入班级建设的策略性探究陈璐;2-3
小学班主任个性与班风形成的对策鲁燕;4-5课例点评
信息技术支持下初中英语高效教学的实践探索——以外研版七年级下册Module 4 Life in the future教学为例方玲玲;6-7
劳动教育在道德与法治课程中的教学策略探微——以部编版低年级段教材为例卢雪娇;8-9
引行知思想之活泉,开小学道德与法治生活化教学之花——以统编一年级“别伤着自己”一课为例倪中筠;10-11深度关注
小学数学课堂教学小组合作学习策略的探究李丽娟;12-13
微课在小学教学中的有效应用的几点思考邱红霞;14-15
新时期小学数学学科教学中电子书包的运用实践分析黎健;16-17
提升进城务工人员子女数学素养的路径探讨邓红霞;18-19
探究小学生数学阅读的缺失及其有效指导陈丽云;20-21
足球特色学校教学与训练的关系探究罗杰鸣;22-23+84课程教学
构建生活化课堂,发挥道德与法治教育价值李铭萱;24-25
对初中信息技术课程中的人工智能教学探析邓剑辉;26-27
激活中学语文教学策略管窥胡达仁;28-29
小学语文中段课外深度阅读策略研究张大丽;30-31
巧析阅读策略,建构魅力语文课堂蔡佳萍;32-33
浅谈初中地理趣味性教学策略曾清花;34-35
对农村小学语文小班额教学方法的探究董明义;36-37
策略引领,让小学英语主题式语篇教学更高效蒋雨薇;38-39
教育游戏在小学数学教学中的应用分析秦茜;40-41
基于学科核心素养的初中数学课堂教学“导向问题”设计策略苏枫林;42-43
生本教育理念下小学语文阅读教学有效性的策略探讨孙丽;44-45
趣味性教学模式在小学美术教学中的应用策略孙艺瑜;46-47
以问题式教学为导向的高中地理教学分析杨光阔;48-49
比较阅读在初中语文阅读教学中的价值及运用探究杨茸茸;50-51
初中英语教学中如何构建智慧课堂的策略探究杨英;52-53
论错题资源在小学数学教学中的有效利用易敏;54-55
浅析古筝演奏启蒙教学张骏艺;56-57
小学生数学阅读的指导策略与实践教学研究张兴荣;58-59
渗透传统文化,丰富语文内涵赵焰;60-61
问题之花结出能力硕果——小学数学课堂有效提问的研究郑燕华;62-63
数字化在中学物理实验中的应用周敦瑞;64-65研修发展
浅谈“绘本留痕”在小学科学课外探究中的运用高楠楠;66-67
教学结构优化之路——闵行区实验小学信息科技教研组校本研修案例金莉敏;68-69
在初中语文教育中渗透职业生涯教育的发展建议王文钦;70-71育人之道
“立德树人”视野下的学生思政教育研究鞠凤悦;72-73
诗词浸润思政课堂 践行立德树人目标陆瑜;朱彩虹;74-75
“微时代”背景下青少年价值观教育路径“微探析”严建华;76-77承接幼教
福州本土文化融入大班幼儿爱家乡归属感教育的实践研究黄素婷;78-79
浅谈幼儿教育中如何纠正幼儿的不良行为常晓霞;80-81
诉求、缺失与复归:传统节日在幼儿本土化生活体验式社会教育中的研究陈小青;82-84
幼儿园区角活动——符合幼儿自主游戏的活动聂其伟;85-86
农村幼儿园小班绘画教育活动评价——以海安市某农村幼儿园为例唐蓉蓉;87-88
长假期背景下的家园共育——以培养幼儿良好行为习惯为例周思妤;89-90教育随笔
基于信息化视角社区教育微课程的设计田倩;91-92
基于数学深度学习理论的课堂教学王毳;93-94
借助教育信息化促进教育公平的路径探索王岩岩;95-96
《教育界》征稿启事1