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利用资源平台提高小学中高年级数学教学信息化管理水平玉年新;2-3课例点评
初中数学教学设计中差异教育实践研究侯志伟;4-5
培养“问题意识”，建构数学高效课堂方坤添;6-7+80深度关注
小学音乐教学活动中的学生心理因素探寻蒋伟琴;8-9
浅谈小学道德与法治教学中的安全教育严周洁;10-11
制约少数民族学生学习成绩提高的因素及对策李海霞;12-13
基于生源多样性背景分析乡村小学英语生活化教学策略王志霞;14-15课程教学
谈高中政治教学的“生活化”实施策略苏战勇;16-17
探讨核心素养下提升小学英语单元主题学习效率的途径施帆;18-19
策略引领，让初中机器人课程教学更高效顾铁军;20-21
策略引领，让学生轻松学英语陈丽;22-23
数形结合思想在初中数学教学中的运用探究高姬娜;24-25
英语教学中渗透文化意识教育策略研究华海玲;26-27
高中政治教学中案例教学法的应用探究黄珊珊;28-29
初中语文个性化阅读教学的实施策略思考姜艳;30-31
落实语用训练，提升实践能力康燕会;32-33
着眼初小衔接，着力构建道德与法治课堂教学新模式廖明旭;34-35
人工智能背景下中学信息技术教学方式的优化与变革林娟;林继枫;36-37
植物识图类App在初中生物教学中的应用研究刘焕鸽;38-39
任务驱动教学法在中学生物学教学中的应用研究刘玉萍;40-41
初中英语有效课堂教学活动的设计与实施策略柳振挺;42-43
基于小学五年级数学课堂画图教学实施途径卢敏雅;44-45
巧思精做，在实践中回归美术本体缪馨玮;46-47
论核心素养教育理念下的小学语文教学策略研究祁立珍;48-49
初中化学课堂中培养学生动手实践能力的实践唐静;50-51
浅议小学古诗词教学中的中华传统美德传承吴英哲;52-53
小学高年级语文课堂教学中阅读与写作的有机融合吴园园;54-55
小学美术教学中传统文化的融入价值及路径徐畅;56-57
深度学习视角下的“合作学习”探究——以小学数学学习为例章春玮;58-59
浅谈小学体育活动组织形式的优化赵骥彤;60-61
初中英语教学中如何培养学生的核心素养赵增培;62-63
初中体育教学的中长跑训练教学方法郑超;64-65
以绘本图书促进小学生英语阅读能力发展的策略研究郑丽;66-67
初中语文教材中文言文注释教学探析宗海云;68-69
浅谈初中道德与法治教学中核心素养的践行傅永元;70-71研修发展
“高中数学课后小组合作交流”教学方案初步探索吴丛;李琪;苏淑华;72-73
大数据在高中学生发展指导中的应用朱雯娴;74-75育人之道
基于立德树人的中学德育教育研究鞠凤悦;76-77
“知耻”是个体迈向“至善”之路的起点肖秉龙;78-80
浅探“问题学生”形成原因及教育转化措施王克林;81-82
让学生在自主诚信中发展——在初中道德与法治教育教学中引入契约的尝试易艳兰;83-84承接幼教
探索指导幼儿在科学活动中学会观察的途径陈秋洁;85-86
谈幼儿自主性建构游戏的指导策略孙萍萍;87-88
农村幼儿园园长管理观念的创新与优化策略游小燕;89-90教育随笔
三级备课模式下实施核心概念教学，促进课程资源的整合和开发何丽雯;91-92
融入“跨界学习”，提升学生非连续性文本阅读能力杨丹;93-94
让线上教学促进学生自学能力的提升张华;95-96
《教育界》征稿启事1
