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小学班主任管理中的语言沟通艺术探讨顾发玉;2-3
探究农村小学低年级班级管理的有效模式曾华娟;4-5
“以人育人”理念下教师队伍建设的策略微探俞建中;6-7
“管育并重”德育模式下中职班主任管理研究唐艳;8-9课例点评
学科哲学指导下利用问题设置辅助初中英语语篇教学的实践与探究苏爱华;10-11
基于逻辑推理素养培养的初中数学教学策略——以“多边形外角和”教学为例卢泳;12-13
素养为本的课堂教学设计之“逆向设计四线贯穿法”张建华;14-15
基于批判性思维的人物形象鉴赏——《鸿门宴》课堂教学反思黄祖光;16-17深度关注
自闭症儿童排泄异常行为的功能分析及干预策略蔡艺山;18-19课程教学
打击乐器在小学音乐课堂中的有效应用吴天杰;20-21
项目式学习在初中信息技术课中的应用探究刘成;22-23
如何在小学数学教学中培养学生应用意识黄海芬;24-25
微课在初中数学教学中的应用探析黄怀;26-27
英语绘本在小学英语教学中的价值研究马静;28-29
生活情境方法在小学数学教学中的运用谭晓娜;30-31
探究式教学法在初中物理教学中的相关研究王涵俊;32-33
谈初中地理核心素养的培养毕瑞花;34-35
家国情怀理念下初中历史教学策略研究曾庆晖;36-37
趣味田径在小学体育与健康课中的应用策略探究陈剑波;38-39
课本剧对小学语文课堂教学的深化与拓展经验分析陈劲凤;40-41
生本课堂中小学数学教学策略的创新思考丁晓玲;42-43
巧用绘本故事提高小学英语课教学效果顾霞;44-45
中学化学绿色化学教育的实践探讨郭帅;46-47
引生活之源，促语文学习——基于生活教育理念小学语文作文教学探讨胡爱漂;48-49
浅析初中语文教学中学生核心素养的培养策略姜艳;50-51
高中英语教学中如何培养学生的语篇意识刘洪宇;52-53
小学语文课外阅读结合作文教学的策略研究韦平应;54-55
初中道德与法治课程教学有效性研究胡英;56-57
彰显学科特色，实现魅力小学信息技术课堂吴蓉;58-59
生活化教学理念在初中地理教学中运用的策略徐雪;60-61
纵情“情境”，让小学语文课堂别开生面闫云;62-63
浅谈初中生引体向上能力提升的有效途径詹灵杰;64-65
试论高中英语阅读教学“分层指导”模式探究张芳芳;66-67
生本教育理念下小学语文阅读教学研究张媛;68-69
以解决问题为例分析小学数学核心素养的养成张卓燕;70-71
关注学生主体地位，让阅读充满个性色彩镇洁;72-73
初中语文教学中批注式阅读教学策略周义;74-75研修发展
大数据背景下小学语文差异性教学范式研究王莉琴;76-77
初中语文低成就学生的干预研究——补救教学结合心理辅导的干预模式的试点运用徐淑媛;78-80育人之道
小学生情绪管理训练的研究李福莲;81-82
在小学音乐教学中渗透德育教育李良红;83-84
小学体育教学中培养学生意志力的途径芮巧美;85-86
利用社区资源，培育时代少年王艳婷;87-88
构建富有特色的乡村校园文化,促进农村学生健康成长吴旗妹;89-90
道德与法治教学中如何引导学生珍爱生命陈黎明;91-92承接幼教
小组活动中幼儿之间的互动学习刘颖艳;93-94教育随笔
备知教学法与小学生学习能力的发展王东觉;95-96
《教育界》征稿启事1