目录
试题研究
2020年全国Ⅰ卷理科数学第20题的探究与推广邓启龙;2-6
基于标准 立足教材 考查素养——2020年高考“数列”命题分析与教学启示李平香;黄勇;6-10
命题探源知所以 透析迁移提素养——2020年新高考山东卷解析几何题的分析与探究周威;10-14
2020年高考全国Ⅱ卷理综生物学部分试题评析朱志荣;仲作军;63-65专题研究
平面几何与高等几何碰撞 探究一道解析几何题李齐;吴诚贵;14-15
抛素养之“砖” 引解法之“玉”叶春天;16-18
关注含参三角函数的几个典型问题王磊;18-19
“一题多变、多题归一”让高三课堂更高效——以匀强磁场中“旋转圆、放缩圆”为例潘学升;32-34教材研究
人教A版高中函数概念教材的比较研究——以人教A版高中数学教科书与高中数学实验教科书为例崔静静;赵思林;20-23
解读教材中易忽视的点——以函数的单调性与导数为例程华娇;23-25教法学法
以“二元一次不等式与平面区域”教学为例展示“雾误悟”课堂方式李巍;唐录义;25-29
定性分析 定量计算——以“气体压强的微观解释”教学设计为例施生晶;熊美华;43-45
基于“学习进阶理论”指导下的教学设计——以“应用牛顿第二定律求解加速度”为例郭海昌;45-48
基于PBL教学法的思维导图化学教学设计——以无机化工流程题为例李艳华;陈军民;高雪皎;刘晓玲;盛寿日;58-60教学研究
独立性检验教学释疑——兼谈统计推断中的假设检验王洪军;29-31
基于科学思维 培养学科素养——以“速度变化快慢的描述-加速度(第一课时)”为例冯丽莹;冯立峰;37-39
“相互作用与运动规律”在新旧课标中的教学要求对比及教学启示胡振欢;39-42实验教学
2020年全国高考试卷中学生必做实验统计与分析孙凯悦;翁雨燕;桑芝芳;34-36复习指导
情境素材在化学一轮习题命制中的应用例析陈昊萍;49-52
电解质溶液中常考图象问题解题策略芦燕君;52-55思路·方法
结合金属钠的教学谈如何在课堂教学中落实核心素养的培养王少清;55-57
检索表在二倍体生物细胞分裂辨析中的应用秦海龙;61-63
中国教育学会物理教学专业委员会会刊 《中学物理》欢迎投稿订阅36
欢迎投稿 欢迎订阅 理科考试研究66