目录
教学改革探索
探究性教学在三角函数教学中的应用陈金城;2-3
中职数学任务型教学模式探究顾晶晶;周金峰;14-15
核心素养下高考数学解题中数学思想方法应用探究曾颖;15-16
“错题”在高中数学课堂教学中的价值刘凤伟;20-21
高中数学课堂渗透中国数学史的实践研究陈清河;26-27
高中数学教材落实核心素养的几点思考皇立蚌;29-30
渗透数学基本思想 提高数学核心素养张美玲;35-36
“20+20”课堂上学习有机化学兴趣的培养——以“乙酸”教学实录为例郭雅琴;73-74
探究式教学法在高中化学教学中的应用乔红亮;75-76
学科核心素养在高中化学课堂中浸润式教学的研究赵强;76-77
高中化学教育中合作学习方法的应用探讨乔潇潇;79-80
浅析高中化学有效教学方法吴玲;89-90
核心素养发展下高三化学实验复习教学吴惠玲;90-91
基于课堂教学整合下的高中化学融入生活化教学初探张宏林;92-93
插图教学法在高中生物教学中运用分析朱晓霞;99-100教学设计与教学策略研究
探讨新高考模式下高中数学的有效教学策略易正莲;3-4
高中数学函数解题思路多元化的方法举例分析李皓;5-6
如何培养高中艺体生的数学核心素养张秀远;9-10
如何激发高中艺体生的数学学习兴趣李生柱;17-18
重视概念形成 揭示概念本质——高中数学“概念教学”的课堂分析陈源波;18-19
基于高中数学核心素养的有效课堂教学秦凯;31-32
基于思维导图的高中数学教学实践研究牛立新;32-33
浅析高中数学教学的课堂提问策略刘锐锋;34-35
核心素养下的高中数学教学探究王志伟;37-38
高中物理教学中影视资源的引入原则及举例徐红梅;48-49
谈高中化学趣味课堂的打造策略张云云;78-79
利用小组合作模式优化高中化学课堂教学刘娟;84-85思路·方法·技巧
数形结合思想方法在高中数学解题中的应用探讨翟建民;6-7
核心素养下“玻尔的原子模型”教学设计分析陈少杰;39-40
高中物理解题对图象法的灵活运用基础教育张春宁;40-41
高中生物理学习难的归因与有效教学策略赵永才;42-43
聚焦学生主体精神 创建特色育人环境——特色实验学校建设问题的几点思考牛志鹏;祁艳萍;44-45
高中物理教学中翻转课堂的导入实践分析赵雄华;45-46
高中物理跨学科思维的应用李娟;47-48
探寻有效策略 创建高效课堂严林珠;50-51
基于实验情境教学 落实物理核心素养高峰;52-53
微课在高中物理教学中的应用分析岑忠;54-55
高中物理解题教学探究吴根苗;55-56
微视频资源在高中物理教学中的应用赵心龙;57-58
无处不在的学习——论微课在高中物理教学中的应用曹祝基;58-59
浅谈建立有效的高中物理解题思路李兵;60-61
在物理模型建构中发展学生的科学思维能力蒋贵明;61-62
高中物理教学中如何增强学生物理观念许钟;63-64
高中物理力学知识的生活化教学策略鲁大勇;64-65
浅谈高中物理教学中如何培养学生科学素养宋早雷;66-67
高中物理学习策略及其教学对策研究魏文娟;67-68
高中物理教学中电子信息技术的应用凌勇;69-70
抓住思维特点 提升解题实效——浅谈高中物理教学中学生思维能力的培养张亚娟;70-71
如何将微视频资源应用于高中物理教学李倩倩;72-73能力培养与思维创新
提升高中数学教学中学生对公式与定理的理解能力吴衡;8-9
幂级数收敛半径和收敛域的求解探讨——如何培养学生的创新思维刘洋;12-13
如何在高中数学教学中培养学生的思维能力吴潘钰;21-22
高中数学教学中学生创新能力的培养陈慧琴;25-26
数学思维能力在高中数学教学中的培养解析范冬松;28-29
基于化学核心素养的《物质结构与性质》教学研究赵广汇;81-82
高中化学教学提升学生信息素养方法探索宋文烨;87-88
高中化学教学实效性的提高李媛媛;94-95
从高考化学分析高中化学课程实施理念的研究韩占银;95-96
注重生物实践教学 提升学生学习趣味王军;98-99实验研究与探索
平余式运算规则——从平面数到孙子共数的求解张国平;11-12
通解“冰雹猜想”张奎福;23-24
实验探究在高中化学教学中的运用分析赵廷峰;85-86
探究实验在高中化学教学中的应用何丽;97+101错解与反例
试论高中化学学习中错题反思策略杨凤萍;82-83
第一届“互联网+”教学微课大赛1
抗击疫情 人人有责!101