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《数理化解题研究》2020年32期
 
更新日期:2023-09-25   来源:数理化解题研究   浏览次数:97   在线投稿
 
 

核心提示:目录教学改革探索探索初中数学小组合作学习的有效途径吴红英;2-3借助信息技术提升初中数学教学效果的研究赵定伟;6-7基于合作探究

 
目录
教学改革探索
探索初中数学小组合作学习的有效途径吴红英;2-3
借助信息技术提升初中数学教学效果的研究赵定伟;6-7
基于合作探究的初中数学教学实践与思考周美华;16-17
基于GeoGebra软件的初中数学课堂教学研究张亚芹;24-25
优化初中数学作业批改方式 提高学生学习效率孟庆轩;29-30
翻转课堂教学在初中数学教学中的应用王恒桄;30-31
初中数学课堂教学小组合作学习存在的问题及对策研究周金华;32-33
谈初中数学教学应用信息技术的价值王新柱;36-37
综合实践活动助推初中数学教学发展王静;38-39
“证据物理”教学尝试心得张琴;52-53
新课程背景下初中物理实验教学评价初探孙斌;54-55
基于深度学习的初中物理教学探究奚圣刚;69-70
浅谈初中物理教学中如何培养学生创新能力喻四银;72-73
浅谈初中物理综合实践活动课教学周微微;73-74
探究初中物理教学中的“自主、合作”实验模式尹莉;陈立;77-78
初中化学课堂趣味化学实验的教学应用丁婷婷;84-85
研学后教理念下微实验在初中化学实验教学中运用程园琴;92-93
微课在初中生物教学中的应用探索王静;95-96
构建趣味体验性初中生物课堂实践研究周喜堂;97-98
“支架式教学”在初中生物教学中的应用苟建辉;99-100教学设计与教学策略研究
初中数学课堂教师有效性提问的策略研究张勇;4-5
初中数学概念教学策略研究徐伯强;10-11
初中数学合作探究教学策略刘春雨;11-12
初中数学课堂教学优化模式研究杨艳;14-15
问题导向教学法在初中数学教学中的运用刘丽华;19-20
提升元认知能力的初中数学教学策略唐芹;20-21
立足问题 提出对策——初中数学课堂教学的有效提问策略王素;22-23
基于合作探究的初中数学教学有效策略王秋鸣;26-27
多些韧性 少些任性——初中数学课堂设问的广度与深度焦晓燕;27-28
初中数学课堂教学中的师生互动教学策略探讨吴迪;33-34
优化初中数学课堂教学策略研究张娇;39-40
初中物理“浮力”模块教学策略研究徐惺;49-50
基于物理核心素养下培养初中学生多元化学习方式的策略研究陈晓旭;60-61
初中物理“自主·合作·展示”教学模式的应用研究孙华;62-63
基于实验能力的初中物理课堂教学策略黄培成;70-71
初中物理“三段式”教学策略探究盛新;79-80
浅谈初中化学实验教学创新策略汪静;86-87
提高初中化学课堂教学有效性的策略探究曾杨萍;90-91
浅析初中化学生活化教学策略金茹;94-95思路·方法·技巧
数形结合思想在初中数学教学中的应用研究吴兆凤;8-9
初中数学教学中培养学生抽象思维能力探究王红丽;13-14
基于核心素养的初中数学教学探究徐万五;17-18
初中数学教学中学生数学思维的培养方法师为俊;35-36
浅析数学解题教学中教师的引导陈柯;41-42+101
让思维在小学数学课堂驰骋——小学数学教学中思维力培养策略分析胡薇;43-44
小学数学教学中学生解决问题能力的培养策略研究徐晶晶;45-46
小学数学解题错误归因及解题能力提升策略研究浦冬梅;47-48
初中物理教学中培养学生思维能力策略探析徐艳梅;58-59
浅谈新课改下物理学习方式的变革吴海霞;66-67
浅析初中化学实验教学中学生实践能力的培养林玉玲;80-81
初中化学学科核心素养的理论认识与实践探究蔡达红;88-89能力培养与思维创新
浅谈提高初中物理解题能力的途径与技巧陈和明;51-52
浅析初中物理实验教学中学生创新思维能力的培养策略刘坤;55-56
“控制变量法”在初中物理教学中的运用王昆明;57-58
初中物理实验教学中学生动手能力的培养策略张春勇;67-68实验研究与探索
优化实验教学 培养学生兴趣——利用实验培养学生物理学习兴趣的研究王小龙;64-65
一招解决“探究导体中的电流与电阻关系”几个范围问题王彬;75-76
例谈初中化学实验探究活动的设计与实施周守利;82-83
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