目录
辅教导学_教育·教学·研究
例谈数学内容的“教学定位”石志群;1-2
数学核心素养视角下的教学情境创设张林德;3-5+59
让核心素养在课堂教学中落地生根查晓东;张玲;6-8+32
基于深耕课本素材的视角初探巧引学生回归教材陈良;9-11
一道解析几何解答题的讲评与延伸讨论杨郑国;12-14+18辅教导学_解题方法
一道高三开学考试压轴题的思考与探索郑东微;侯典峰;15-18
大小比较迷人眼 函数放缩常相宜黄丽生;19-21
利用好函数模型探究“问题”根源蒋正拥;21-24
合理运算是关键 另辟蹊径显本质荆亮;25-26+29专论荟萃
对一道武汉市质检试题的推广与变式刘才华;27-29
一道习题引发的探究活动季君君;30-32
正方形内接三角形的另一组性质喻明松;33
与圆的切线长有关的轨迹问题刘鸿春;34-35+52复习参考
2020年高考数列考点透析王国涛;36-41
2020年全国Ⅰ卷理科数学压轴题的解法探究及推广谢林涛;吴新华;42-43+46
一道竞赛题的另解、推广、拓展与变式李玉荣;44-46课外园地_数学竞赛之窗
用分式化整式证明分式不等式安振平;47-49
由Nesbitt不等式引发的探究邓启龙;49-52
赏析数学竞赛中的对数问题吴贤盛;53-55课外园地_学生论坛
由一道有关lnx的不等式问题引发的思考王思元;殷鹏飞;55-59
例析导数解答题中的切线问题苏于杰;唐盛彪;60-61
问题征解62-65
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