目录
高考研究
高考改革对高中数学教学的影响与对策孙猛生;2-3高教视野
基于多元教学手段下线性代数立体化教学模式研究李敏;陈佑军;4-5
高等数学课程教学策略研究朱四如;陈兰花;6-7
一元函数一致连续性的判定范海宁;王海燕;8-9教学方法
数学思维能力在高中数学教学中的培养胡红;10-11
合理创设有效的问题情境,唤醒学生的学习动机田子花;12-13
浅议高中数学探究式教学策略刘维;14-15
浅析高中数学思维能力的教学方法肖新国;16-17
层级互动式教学模式及其在高中数学教学中的实践探索王伯荣;18-19
分类讨论思想在高中数学教学中的应用浅谈杨娜;20-21
高中数学前置性作业的有效设计研究——以两点间的距离公式为例王萱靖;梁清;张琪;张燕;梁秀华;22-23+26
中小学数学抽象的可培养性及教学黄嘉媛;曹丽华;24-26
初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径刘立新;27-28
关于初中数学教学中培养学生问题意识的对策探究李学贤;29-30
数学教学的另一种方法——错误分析法白书宁;31-32
如何在初中数学教学中培养学生的观察能力周志刚;33-34
问题导学法在初中数学教学中的应用陶海泉;35-36
在初中数学教学中对学生逆向思维能力的培养马云飞;37-38
在初中数学教学中培养学生数学应用意识的策略洪婕;39-40
浅谈初中数学教学中的问题教学方法杨时俊;41-42
浅谈初中数学中自学·议论·引导的教学法的正确使用缑治国;43-44
试论初中数学教学中学生数学思维能力的培养李文渊;45-46
基于大数据的初中数学精准教学毛瑜;47-48
优化初中数学课堂导入,催生素养生成刘燕莉;49-50
信息技术支持下的小学数学课堂教学实践初探鲁法祥;51-52
试析小学数学课堂教学中创设问题情境的有效策略陈伟;53-54
小学生数学关键学习能力的分类培养策略研究唐仕荣;55-56
小学数学教学中如何培养学生的自主探究意识陈春艳;57-58
基于差异的小学数学分层教学实施策略苏文祺;59-60
基于差异化教学的小学数学弹性作业设计研究彭雯;于敏章;李梦君;61-62
小组合作构建小学数学分层教学于振华;63-64案例剖析
“问题——探究”教学模式在三角函数教学中的应用马华忠;65-66
“错误”教学法在基本不等式教学中“闪亮登场”刚积恩;67-68
基于三方互动的中考线上复习课——以“一次函数复习”为例苏国东;69-71
数学实验探究课“拼图与配方”的教学设计余登琴;72-73
在动态思维的培养中提升学生的分类能力——以数轴和函数背景下的动态问题为例王帅兵;74-75
关注起点 引领思想 理法并进——“异分母分数加减法”教学实践与反思汪利锋;76-77
小学数学课堂教学学生异常行为的案例分析孙久燕;78-79数学核心素养
高中数学核心素养在“问题—互动”教学中的培育分析王佳文;80-81
聚焦数学核心素养的智慧课堂探索——也谈“指数函数”教学李传峰;82-83
中学数学课堂中学生核心素养的培养途径分析钟红;84-85
数学核心素养理念下的初中数学课堂教学途径汤久妹;86-87
初中数学核心素养视角下高效课堂的构建策略沈萍;88-89
基于核心素养的小学数学作业分层设计策略李技;90-91
交流能力:小学数学核心素养不可或缺的“元素”王进军;92-93课改前沿
浅谈探究式教学在高中数学课堂教学中的应用王彦荣;94-95
浅析高中数学的创新性教学发展郭喜红;96-97
新课程标准下高中学生数学创新思维能力培养的研究李春兰;98-99
应用现代教育技术在中学数学教学的实践与探索许郁林;100-101
导学互动模式在初中数学教学的应用导学互动模式在初中数学教学的应用陈文伟;102-103
多样化教学在初中数学中的应用杨健;104-105
新课标下初中数学教学质量的创新策略分析吴学玲;106-107
基于小学数学“学本课堂”教学模式的思考吴生宏;108-109
小班化数学高效课堂教学策略探讨马世江;110-111
新课改下小学数学教学中微课的应用新课改下小学数学教学中微课的应用张长斌;112-113
小学数学实施素质教育改革的策略初探王秉珠;114-115
新课程背景下小学数学作业设计探究张雅琴;116-117数学教育
基于数学文化视角的初中数学教学实践赵淑珍;118-119
构建“深度学习”课堂,凸显数学学科的育人价值宋瑞;120-121
小学数学课堂教学中渗透数学文化的策略浅探解志金;122-123解题技巧与方法
分类讨论思想在高中数学教学中的应用陈其楼;124-125
由一题多解探讨含有绝对值恒成立问题的几种解法曹兴阳;胡翠英;126-127
通过函数构造解决极值点偏移问题曾雪萍;128-129
初中数学教学中如何渗透数学思想方法策略探究肖莉;130-131
数形结合思想在初中数学教学中的渗透任扬;132-133
分类讨论在初中数学解题中的应用郭海霞;134-135
分式方程无解与增根的辨析应用杜涛;136-137专题研究
高中数学抽象函数的单调性与奇偶性的研究刘清旺;138-139
K-Means聚类在教育教学评价中的研究与应用张晓丽;140-141
网络环境下农村小学数学教师专业发展研究董宣巴才让;142-143
非认知因素对初中生数学推理表现影响研究郝连明;孙岩;宁恽营;郑帅;144-145
圆锥曲线极值求解方法的比较分析刘蓓;赵世恩;146-147交流平台
高中数学作业的有效性的实践与探究吕健;148-149
如何有效组织数学课堂中合作学习之我见龙明梅;150-151
刍议电子书包对小学数学课堂的作用胡传寿;152-153
广泛地获取,方可深度地“教”与“学”——两次“平行与垂直”概念教学的对比思考周尔翔;154-155
探析小学数学教学中如何引导学生运用画图策略解决具体问题惠海强;156-157
小学数学零起点教学研究与再思考张万成;158-159
小学数学口试评价与案例设计研究朱秋梅;160-161
《数学学习与研究》征稿函162
