目录
高考研究
高三数学复习中的“题组教学”及其对学生数学学习的影响邓丽;2-3中考研究
中考热门压轴题之二次函数角的转化与化归孙宇;4-5
关于数学总复习的教学方法总结黄进;6-7
例谈基于数学核心素养的中考专题复习课设计王艳;8-9高教视野
浅谈概率中的研究性学习——以分解法为例董华;赵翔华;10-11
以“新工科”建设推动大学数学教学改革韩筠;仲允;邝雪松;12-13
工程优化方法课程教学改革与实践研究叶峰;穆学文;14-15
大学数学课堂教学中引入思政元素的探索杨丽萍;16-17
浅析线性代数网络教学模式的优势与不足丁艳玲;18-19教学方法
论高中数学教学中学生解题能力的培养郭国权;20-21
高中数学课堂的开放性提问技巧探微祖晶晶;缪亦男;22-23
浅析高中数学的高效教学方案范满;24-25
高中数学选修课程的教育教学分析刘波;26-27
简述高中数学教学中的情境设置策略崔金霞;刘君;28-29
借力有效教学,培育学生修养刘潜;30-31
电子白板在高中数学课堂中的应用鲁文霞;32-33
高中数学有效教学方法探究邹本源;34-35
高中数学学习能力提升策略林翠;刘德金;36-37
基于数形结合提升学生数学思维能力的策略杨安平;38-39
探究如何在初中数学教学中落实小组合作模式马桂肖;40-41
初中数学深度学习误区认识及其解决策略王星;42-43
浅析初中数学与数形结合的融合策略李小华;44-45
小学数学课堂中的游戏教学王淑花;46-47
基于生活情境的问题解决能力的培养张丽芳;48-49
探讨小学低年级数学教学中数形结合思想的渗透张正东;50-51
有针对性地培养小学低年级学生数学学习方法张建军;52-53
以趣助教,提升农村学生的数学计算能力张嘎月;54-55
小学数学对话教学应用策略贾登位;56-57
小学数学学困生转化策略研究焦延信;58-59
小学生数学课堂中有效教学的策略初探雷淑云;60-61案例剖析
知识整合——高中数学“等差数列”课堂教学设计朱美红;62-63
例说构造法解题对中学生数学思维的培养任兰兰;64-65
课堂变式练习的设计与实施——基于小学数学“当堂练习”的教学实践叶小玉;66-67
基于核心素养构建视角下的高中数学教学研究张秦;68-69
核心素养理念下学生数学运算能力的培养研究刘利春;70-71课改前沿
新课程改革下高中数学教育存在的问题及对策研究雷文军;72-73
新课程标准下高中数学教学中存在的问题及优化路径袁新;74-75
新课改背景下高中数学复习课教学陈少晗;76-77
衔接型微课对中职(综合高中班)数学新授课的辅助作用的探究宋琳琳;78-79
两种视角,两个设计——谈初中数学课堂的互动与合作高海华;80-81
基于高效课堂背景下初中数学小组合作学习实践探究丁勇明;82-83
试论新课改下的初中数学高效课堂教学策略梁雄伟;84-85
提高初中数学课堂教学有效性的探究牛月明;86-87
构建初中数学互动式教学模式徐建花;88-89
初中数学教学中分层教学的实施周军斌;90-91
新课程背景下初中生数学课堂主动提问能力的培养途径王芳;92-93
新时期网络空间学习模式在小学数学教学中的实践张伟;94-95
小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析马海强;96-97
新课改下的课堂师生关系转变探析罗菊华;98-99
小学数学微课实施的现状及对策研究陈金山;100-101
对话教学在小学数学教学中的应用探究刘永锋;102-103
小学数学大班额分层教学尝试与研究张芙蓉;104-105
真情,智慧,和谐——小学数学课堂的新追求秦燕云;106-107
浅析构建高效小学数学互动课堂的途径李小涛;108-109
小学数学学科对话式教学模式的创设顾金德;汤霞;110-111数学教育
浅谈高中数学教育与学生人文素养的培养付生学;112-113
浅谈数学文化在小学高年级数学教学中的渗透许攀旺;114-115数学建模
高校学科竞赛活动中的学生管理模式探析——以河南工程学院数学建模竞赛为例王可君;116-117解题技巧与方法
解析几何中一类“角度问题”的突破策略李桂峰;118-119
建构不等式突破椭圆、双曲线离心率取值范围问题于周好;120-121
一道模拟题的解法探究与背景分析高军;122-123
高中数学数形结合的解题技巧与方法吴德发;124-125
一道数轴上的动点问题的源与流的探究之路林运蓉;126-127
一道错误试题的分析与探究王平;128-129
一题多解拓思维,数形结合来渗透——一道正方形几何证明解法探究傅丽娜;130-131专题研究
数学对思维的塑造孙宇超;132-133
一类组合数模素数次幂性质的研究及拓展许磊;134-135
浅析数学元素助力中职教师职业幸福指数的有效策略李彬;136-137
素数递进筛及初步应用李炳贤;李娜;陈龙泉;138-140
源于公理 基于推理 再探空间几何体康淑欣;141-142交流平台
浅析高中数学一题多解教学模式对学生能力的促进探讨周安勇;143-144
刍议高中数学反思性教学的开展陈大祥;145-146
浅谈高中数学概念教学及提升实效的策略胡敬衡;147-149
新课程下初中数学学困现象的剖析李琼;150-151
翻转课堂,提升教学质量——谈谈如何在初中数学课融入“翻转课堂”吴英;152-153
刍议小学数学的“数学建模”教学策略张志新;154-155
关于小学数学生活化教学的思考侯海波;156-157
小学六年级数学教学效率提升之我见王永勤;158-159
数学应用意识与高职数学教育教学耿雷;160-161
《数学学习与研究》征稿函162
