目录
高教视野
新工科背景下“线性代数”课程教学改革探索张静静;2-3
信息与计算科学专业基于培养数据分析能力的课程群整体优化与教学改革刘芳;许可;雷鸣;4-5
问题教学法在极限计算中的应用许宗文;谢焕钢;张康明;王剑;6-7
线性代数教学改革探讨艾玲;8-9
数学建模思想融入新工科数学教学的探索孟新友;10-11
高职数学课程智慧课堂的教学模式构建方法研究杜冬青;12-13
提高高等数学教学质量的研究赵春艳;14-15教学方法
浅析如何帮助初中生提高数学复习效率刘文艳;16-17
基于微课教学提升高中数学教学质量的实施路径探究许秀辉;苏晓鹏;18-19
小学数学教学中高年级学生思维能力的培养凌玉礼;20-21
翻转课堂教学模式在高中数学教学中的应用与实践研究杨元德;22-23
数学史融入数学课堂教学的策略研究孙丽娜;24-25
中职数学教学中学生逆向思维能力的培养张万有;26-27
解答初中数学阅读理解题能力的提升策略探析黄绯;28-29
以错题本为载体谈谈初中学生耐错品质的培养王延庆;30-31
如何科学运用图片教具教授小学数学严治国;32-33
浅谈构建初中数学家校合作学习共同体的策略唐福;34-35
初中数学生活化课堂教学的实践研究金炳玮;36-37
初中数学教学中化归思想的应用分析陈威;38-39
浅析初中数学如何实现课堂教学的高效化蒋凯;40-41
试论初中数学勾股定理教学与学生知识串联能力培养王淑怡;42-43
初中数学教学中学生审辩式思维的培养策略杨晓霞;44-45
微课在小学数学教学中的应用杨文华;田玉红;46-47
建立小学数学教学研究共同体实践分析卢妙霞;48-49
提升小学数学有效教学的措施沈辉;50-51
小学生数学学习力缺失的原因与对策探究吴泽娟;52-53
小学数学教学中培养学生主动学习意识的策略分析陈芳芳;54-55
用“核心问题”引领小学数学线上教学的研究郭舒琼;56-57
翻转课堂在小学数学教学中的应用郭葛晨晨;58-59
数学绘本在小学数学活动中的价值研究王欢迎;60-61
小学高年级数学练习有效性设计的形式研究杨平平;62-63
生活化教学途径在小学数学教学中的实现张斌;64-65
深度学习理念下高中数学单元设计研究章祥俊;66-67
核心素养下如何有效构建初中数学高效课堂康学炜;68-69
浅析数形结合思想在小学数学教学中的应用贾永强;70-71
从数据感走向数感 内化数据分析观念刘芳;72-73
分数除法计算中的探究工具骆良豪;74-75
刍议主题图在小学数学教学中的巧妙运用李晓荣;76-77
情景体验中落实学生数学抽象能力的发展朱春明;78-79
在“翻转”中实践,在实践中思考刘建霞;80-81
对话教学在小学数学教学中的应用朱雪峰;82-83
刍议分层教学在初中数学课堂中的应用策略张晓凤;84-85
小学数学教学生活化的有效策略——以北师大版小学数学教材为例张怀珍;86-87
浅谈问题导学法在初中数学教学中的应用王爱红;88-89
初中数学课堂教学中的师生互动研究与探讨王明秀;90-91
生活元素在小学数学教学中的运用浅议张小龙;92-93案例剖析
借题发挥巧拓展 深入浅出妙提升吴纯朝;94-95
例谈基于数学抽象素养的概念课教学设计——以“函数与方程”为例龙正祥;王金理;96-98
有效教学从设计情景和提出问题开始——任意角教学设计高书霞;99-100
用“三教”理念引领几何课堂陈良惠;101-102
把“提出问题”融入“变式教学”之中——“正弦和余弦”教学实录石振兴;103-104
选点预设,互动生成,利用技术,经历建模——以“借助图形计算器探究函数模型应用初步”一课为例马晶;105-106课改前沿
构建高效课堂彰显高中数学理性之美缪亦男;祖晶晶;107-108
初中数学教学学生探究能力的培养初探张俊丽;109-110
“翻”出精彩——初中数学翻转课堂教学研究郭华伟;111-112
小学数学教学中学生的创新精神和实践能力的培养研究李静;113-114数学核心素养
高中学生数学抽象核心素养的培养初探普春花;115-116
数学核心素养下高中数学作业批改的实践研究齐银天;117-118
核心素养下高中数学思维能力培养的教学策略刘杰敏;119-120
数学核心素养下的农村初中数学概念教学策略研究张文华;121-122
基于核心素养自设问题情境解决教学重难点的策略李天福;123-124
数学核心素养理念下的初中数学课堂教学探究梁雪;125-126
基于核心素养视角的小学数学教学研究石宏;127-128
核心素养下小学中高年级数学作业分层设计的有效措施丁亚平;129-130
在小学数学教学中培养核心素养之路径探析梁艳兰;131-132
基于核心素养的中职数学教学中学生创新能力培养研究任义红;陈国英;133-134+141
也谈初中数学教学中学生问题意识的培养郭华伟;135-136
以数学建模思想培养学生数学核心素养的教学实践许晶;137-138专题研究
广义勾股定理周仲旺;孙建安;139-141
关于三角函数诱导公式教学的研究与实践郭宝国;142-143解题技巧与方法
构造视角下的中学数学函数、方程、不等式问题的讨论闵辉;衷雪儿;144-145
高中数学解题中数形结合思想的应用分析曹艳;146-147
二次函数与等腰三角形问题夏满;148-149
平面直角坐标系中点的平移与函数图像平移的区别姜百军;150-151
小议分式方程“增根”与“无解”江慎军;152-153
图解不等式思路的运用段雄东;154-155交流平台
论小学数学教学中学具的开发应用白晓利;156-157
小学生不良行为习惯的成因与对策分析王美云;158-159
探索德育教育在小学数学教学实践中的途径李定渊;160-161
《数学学习与研究》征稿函162
