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名师论坛
用对比实验构建具有思维厚度的物理课堂吕朝阳;1-3+9
基于学习进阶的“大气压强”实验教学探讨谭振兴;4-6
培养核心素养 重在渐见实效缪小燕;蔡蓓蓓;沈亚华;朱建武;7-9
基于核心素养的物理活动教学设计——以“内能”为例陈强燕;10-12
GeoGebra在高中物理教学中的应用——以“共点力动态平衡”为例陈林;桑芝芳;13-15
宇宙中的黑洞翁山杉;16-17+24教学研究
指向深度学习的单元整体教学设计任虎虎;18-20
基于核心素养的物理教学设计探讨——以“汽化和液化”教学为例刘慧娟;梁波;祖家瑞;21-24
高中物理实验教学现状调查及启示徐志燕;胡晓雄;25-27+30
品物理教学中“起承转合”的艺术韵味——以“光的折射透镜”复习课为例陆露;28-30
关于“浮力”的深度复习教学设计程荣贵;31-32
“半命题”模式在高中物理课堂教学中的运用王丽玲;33+36实验研究
开发创新实验资源 实施探究式教学谷春生;34-36
圆周运动教学的实验设计探讨鲁斌;37-38+43
利用DIS探究法拉第电磁感应定律陈晓平;39-40试题研究
从近三年江苏高考实验题看摩擦力影响的消除徐超;盛云生;41-43
高考物理图像问题归类辨析——以北京近3年高考试题为例蓝天日;44-46
从两个形似的速度关联问题说起王芳;47-49