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前沿
学苑简讯4-6专题研究
重文化传承 筑家国情怀——基于文化传承的高中历史家国情怀素养培养探究杨菊花;7-8教育管理
做一个手中有法的“懒”班主任管图云;9-10
加强差生思想品德教育 优化差生课堂学习兴趣马进福;11-12
新课程改革中的初中校长管理行为思考研究陆吕恒;13-14教学探究
“互联网+”在初中英语教学中的思考郑莉莉;15-16
培智学校生活数学校本课程的构建探讨马海运;17-18
基于学习进阶的类比整合教学初探——以电势能和电势、电势差为例黄晖;19-20
如何在小学数学教学中培养学生的数学素养尚春梅;21
初中思想政治教学落实新课改理念的教学探索付锋娜;22
让学生在数学课堂上“动”起来——浅谈小学数学动手操作的教学实践沈丹;23-24
生物学教学中科学素养与人文素养融合的教学策略蔡宝惜;张远平;25-26
情境教学法在小学体育中的应用路径研究朱豪杰;27-28
基于学生核心素养培养的高中语文阅读教学策略研究黄雪龙;29-30
如何优化中学生语文课堂思想素质王丽霞;徐永峰;31-32
因势而谋定策略，顺势而为变教学——基于2019年全国Ⅰ卷形势下的高中历史教学初探伊小红;33-34
基于高中化学核心素养的课堂教学设计探讨卞正彤;35-36
核心素养理念引领的小学数学高效课堂构建策略探讨黄昌荣;37-38
微课在中职英语教学中的应用张怀芹;39-40
幼儿园课程游戏化教学创新探索乐晶晶;41-42
应用思维导图绘制技巧培养小学生英语写作能力顾成松;43-44
核心素养导向下初高中历史教学衔接策略胡茂强;45-46
小学数学课堂教学整体优化的思考与探索蔡琳;47-48
基于参与意识培养的小学低年级数学教学策略探讨廖加庆;49-50
高中美术课外活动的组织与指导的探索王刚;51-52教学文萃
亲子阅读的有效指导策略曾淑娟;53-54
浅谈模型建构教学在高中生物教学中的应用沈荃;55-56
初中数学教学中学生创造性思维的培养肖周宜;57-58
核心素养下小学语文古诗词教学策略思考陈晨;59-60
指向核心素养 落实神话价值欧欣欣;61-62
重视数学学具操作 优化学生数学审美能力妥小华;63-64
积极运用多媒体技术，构建高效高中生物课堂阮加珠;65-66
低结构材料在幼儿活动中的有效应用朱佳奇;67-68
“一题多解”问题在高中数学“常用逻辑用语”作业中的设计策略研究王媛媛;69-70
三个“巧”，让幼儿轻松学数学——以幼儿园大班数学活动《猜猜有什么不一样》为例施美苹;71-72
《意见》精神指导下劳动教育与小学道德与法治教学的融合策略陈和永;73-74
品味表达，揣摩深意葛子妤;75-76
搭建“复杂交往”平台 提高学生语文核心素养邹淑红;77-78
音乐教育对学前儿童发展的价值石晓妍;79-80
读书三得李涛;81-82
高中英语概要写作教学存在的问题及策略林聪艺;83-84
如何提高中高年级小学生语文课外阅读能力吕桃;85-86
快乐教学法在小学足球教学中的应用实践王浩;87-88
论高中学生英语语感的培养张杰;89-90
在小学语文教学中构建“学讲”课堂的问题及对策李继梅;91-92
基于核心素养下的小学数学课堂教学策略李霞;93-94
例谈学生数学核心素养中运算能力的培养张冬兰;95-96
玉楼春·子规欧阳修;1
不和生活较劲97