目录
高等教育研究
商务英语阅读教学改革研究郭晓露;郭红梅;1-3
大学生二语听力理解中语音感知问题导向的课堂教学研究——以语流音变为例王丽霞;3-5
语言迁移理论在商务英语教学中的应用曹湘洁;6-7
英语语言文学对高校英语习得能力的影响研究曾帅;8-9
英语学习策略的性别差异研究陈佳妙;10-11
模糊语言学视角下的高校英语翻译教学研究陈燕平;12-13
课程思政在大学英语教学中的实践段慧;14-15
POA理论指导下大学英语听力课堂泛在学习模式实践与效果评价付娟;李敏芳;16-17
语块法在大学英语翻译教学中的应用康春光;18-19
基于模因论的英语写作教学模式研究李颖;20-21
浅谈基于课程思政理念下的大学英语教学设计——以“Working Holiday Abroad”一课为例沈忱;22-23
以POA理论为基础的大学英语读写课程线上教学创新途径研究石慧;24-25
以输出能力培养为导向的“多层多维互动大学英语教学模式”建构苏小轩;26-27
产出导向法在大学英语课堂设计中的应用研究——以Unit 5 The Money Game单元设计为例孙小静;28-29
基于“产出导向法”的英语语法实践课教学设计田晶晶;30-31
同伴反馈质量优化策略探究——以英语演讲课程为例王宏宇;申嘉龙;孟繁旭;32-33
大学英语学习与未来人生规划温泉;34-35
“互联网+”背景下翻转课堂的实践路径探索——以警务英语为例袁飞;36-37
浅谈理工科学术论文英语写作中的图表写作张捷;杨新莹;38-39
浙江省文化创意产业人才外语应用能力的调查与对策研究周瑛;40-41
大学英语“课程思政”建设与实施——以西安医学院为例左景丽;42-43职业教育研究
基于思维能力培养的商务英语视听说教学探究黄慧;44-46
“词块教学法”在高职英语阅读教学中的应用研究郑一茜;47-49
职业学校国际合作英语教学如何更好地“取长补短”段御苑;50-51
1+X证书背景下高职《民航服务英语》课程创新思考甘素云;52-53
大学英语课程PBL教学模式和混合式平台结合的研究与实施郭洁洁;54-55
新时期高职英语课程思政改革路径探析黄黎容;56-57
创新创业视角下商务英语专业学生的核心能力培养研究赖羿淇;隆婕;58-59
信息时代大专英语教学的现状及策略探讨李超;60-61
网络环境下高职英语听力教学中存在的问题及对策研究李俊蓉;62-63
基于高职公共英语课程平台的混合式教学模式应用研究刘爱琴;64-65
基于信息化的高职英语教学模式改革研究与实践刘颖;66-67
“粤港澳大湾区”背景下外贸从业人员英语能力需求研究陆丽明;68-69
就业导向下中职英语教育创新实践策略分析罗占华;70-71
积极教学法在高职公共英语教学中的应用研究——以乌鲁木齐职业大学为例庞娟;72-73
高职英语教学存在的不足及应对策略分析祁建碧;74-75
中等职业英语教学的思想教育与情感教育分析孙慧;76-77
基于立德树人视角下的高职英语课程思政实施路径分析孙晓艳;78-79
影视化教学手段在中职英语教学中的运用研究王川美;80-81
利用网络课程开展高职英语教学的问题与对策王春云;82-83
文化自信视域下高职《药学英语》课堂教学反思与实践王晓旻;84-85
类型教育视阈下高职专业英语课程思政“嵌入式”育人逻辑理路与实现路径徐艳秋;许明;王琳;86-87
对分课堂模式在大学英语教学中的实践初探薛晖;张强;88-89
高职大学英语课程思政教学模式探索严买买;90-91
高职英语教学中国文化导入策略严欣泉;92-93
高职英语教学中课程思政学习共同体建设张江南;94-95
高职英语教学作用、定位、现状与改革张晶晶;96-97
中职英语“课程思政”中的混合式教学实践研究张潇潇;98-99
中职英语教学中合作学习的应用研究周猛;100-101基础教育研究
基于思维导图模式的高中英语读写教学课例探究邱皛;102-104
基于学科核心素养的高中英语话题复习教学探索——以Revision:Popular Science and Modern Technology为例钟颖芳;105-108
阅出人生 绘出精彩——浅谈小学英语绘本阅读教学白建荣;109-110
基于指向深度学习的小学英语绘本故事教学研究白小皙;111-112
小学英语教学中培养学生核心素养的有效尝试薄艳艳;113-114
创设话题语境 促进小学高年级英语词汇教学卞金英;115-116
在高中英语阅读教学中培养学生的思维品质曹雪峰;117-118
高中英语教学中阅读教学的实效化探析陈碧芬;119-120
一测二图三论解读模式——基于核心素养的初中英语阅读实践与探究陈韦芳;121-122
基于核心素养理念下的小学英语写作教学策略的研究陈喜和;123-124
关于中学英文诗歌教学对学生能力培养的思考陈依婷;125-126
基于词块理论的初中英语写作教学探究陈紫箫;127-128
修订版PEP四(下)Unit3 Weather B Let's talk成林;129-130
初中英语“以读促写”教学模式应用研究程姣;131-132
高中英语阅读教学改进策略的思考段文岐;133-134
小学英语阅读教学中存在的问题及其应对策略研究费超;135-136
基于初中生英语词汇记忆力训练的思考与实践高春慧;137-138
借助差异教学，优化小学英语课堂高婷婷;139-140
浅谈小学三年级英语绘本教学高雅彤;141-142
小学阶段英语谚语教学对学习兴趣影响的探寻研究高英;143-144
高三英语总复习中高考真题的利用分析高长才;145-146
报刊阅读对初中生英语关键能力的提高和影响顾静云;147-148
高中英语读后续写叙事技巧教学探究顾洺;149-150
关于故事教学法在初中英语教学中的应用初探郭萍;151-152
多元智能理论在初中英语导入环节的初探黄小妹;153-154
思维导图在小学英语阅读教学中的运用分析吉媛媛;155-156
“互联网+”背景下高中英语教学实践研究金霞;157-158
核心素养导向下小学英语写作教学的创新策略鞠丽;159-160
“情景体验式教学模式”在小学英语教学中的应用康琼花;161-162
浅谈支架式教学在小学英语写作教学中的运用李殷洁;163-164
初中英语的中考复习教学研究李郁香;165-166
初中英语音标教学方法分析李月梅;167-168
浅谈初中英语语篇视角下“以读促写”写作教学练燕红;169-170
在小学英语阅读教学中培养学生思维品质的实践梁群祯;171-172
思维导图在七年级英语读写课教学中的应用探析梁益转;173-174
“思考力课堂”下的初中英语教学模式初探林海燕;175-176
基于核心素养的概要写作实践探究林薇;177-178
高中英语读写课堂模式思考——读《英语阅读教学》有感刘斌河;179-180
初探初中英语话题写作教学策略刘平;181-182
基于信息技术和大数据在初中英语教学中的应用刘伟;183-184
初中英语教学中渗透思想品德教育初探刘孝平;185-186
探究信息技术与初中英语阅读教学的有机结合骆丹婷;187-188
任务型阅读法在初中英语阅读教学中的应用研究吕赟;189-190
立体式推进 融入式对接——2020年英语中考备考策略马玲玲;191-192
在初中英语阅读教学中进行德育的探究缪芙蓉;193-194
巧用自然拼读，提高小学英语阅读能力饶俪婷;195-196
浅谈核心素养下的初中英语写作宋霞祖;197-198
打造初中英语“灵动课堂”发展学生英语核心素养孙蓉蓉;199-200
提高小学英语词汇教学的改进策略陶婷婷;201-202
浅谈高中英语教学中如何渗透思想政治教育王春强;203-204
农村小学英语教育存在的问题及解决办法探讨吴茂春;205-206
高考一轮英语词汇的有效性复习策略分析吴恬恬;207-208
基于学生英语核心素养培养的“语篇”教学策略探析夏进军;209-210
浅析小学中高年级英语教学方法徐红梅;211-212
浅谈问题链在小学生高阶思维中的运用徐艳;213-214
基于英语学习活动观的初中英语阅读课堂活动设计——以人教版八上Unit2 How often do you exercise?阅读课为例颜雅静;215-216
体验式教学在小学英语口语教学中的应用杨炳英;217-218
例谈“以读促写”教学模式在初中英语记叙文写作教学中的应用杨明生;219-220
高中英语读后续写的教学尝试分析杨晓娟;221-222
高中英语教学中微课技术的运用策略张慧慧;223-224
小学英语教学中学习方法的传授策略张蕾;225-226
记忆英语单词原来可这样“玩学”张莉;227-228
高中英语网络教育教学资源库开发与建设分析张雪梅;229-230
例谈促进思维品质提升的拓展阅读教学策略张樱红;231-232
合作阅读在初中英语教学中的应用赵勤学;233-234
基于评价视角下中学生英语写作训练的探讨赵瑞斌;235-236
UbD视角下的初中英语单元整体教学设计——以仁爱版九年级上册Unit 4为例郑冬妮;237-238
刍议情感教育在初中英语教学中的运用钟立英;239-240
基于深层阅读的高中英语读后续写教学模式初探庄端;241-242
“为学而设计”的英语阅读课教学设计实践探究——以人教版七年级下册Unit 10 Section B为例庄丽平;243-244语言文化研究
基于词汇数量需求以及质量需求两种需求的词汇习得方法研究范家民;陈鑫梅;邵中宜;章金凯;245-246
基于语料库的商务英语隐喻研究王颖;247-248
四大格局辞格的认知功能魏海燕;249-250翻译研究
中国电影片名英译研究——以2019年北美上映的中国影片为例刘彪;251-252
英语动词隐喻的识解及翻译探究牛培;253-254
浅析中式菜肴名称翻译中的不可译性谭海霞;255-256
《校园英语》简介257
征稿启事257