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走向多元、分层的基础音乐教育——“2020京津冀中小学音乐教育改革研讨会暨河北师范大学音乐学院音乐学(师范)专业建设座谈会”综述韦建斌;王志辉;4-7教学园地
单元意识观照下的音乐教学设计——以“新音乐初放”之《春游》一课为例潘丽琴;陶玟希;8-12
善用教学理念 合理分配时间——音乐教学理念“极端”运用引起的思考徐考辉;13-16
“视界融合”:探寻小学音乐感受与欣赏教学方法的新视角徐成彬;17-20教师教育
“两副耳朵”聆听，从声音到文化——谈通识语境下的音乐素养教学王渊;21-25
我国中小学校美育弱化问题与强化策略杨笛;26-29
21世纪少数民族音乐学校传承的新动向——以侗族大歌的职业学校传承为例李延红;30-36他山石
有关柯达伊教学法的学习与思考邓晔;37-43名师堂
演出呈现——合唱之情（下）阎宝林;阎泽铮;44-47杂谈
浅析核心素养视域下的高中音乐课堂教学王鹏飞;48-51活动之页
“2020国民音乐教育大会‘万叶杯’论文（教案）征集评选活动”教案获奖名单52-54
征稿启事2
2020长江钢琴大师中国巡回音乐之旅——长江钢琴艺术家安天旭钢琴独奏音乐会暨大师讲堂锦州站圆满成功20
《中国音乐教育》2020年总目录55-57
订阅启事58