目录
课改在线
发展学科核心素养的化学课堂教学变革吴星;吕琳;刘金丽;1-4教学论坛
跨学科教学的价值与实施彭伟桥;5-8
文化观照下的化学教学:内涵、意义与实践孙重阳;裴志远;8-11课堂教学
基于证据建构化学平衡常数认知模型的教学实践陈廷俊;12-16
教学生活化的化学课堂实施策略——以“溶液的形成”为例刘燕;汪凤梅;马本良;徐银燕;16-20
实验探究 分析推理 发展素养——“胶体”教学设计王青岗;21-22基础提高
苯酚教学中的几个问题刘怀乐;田博文;22-24教材研究
学科核心素养为本的教科书习题分析周业虹;25-28
基于教材文本解读的教学策略选择初探——以“空气中氧气含量测定实验”为例杨宝权;28-30实验教学
“海盐中碘的检测及含量测定”项目式教学许玉明;陈新华;张贤金;31-34实验园地
化学反应速率影响因素的实验研究——过氧化氢-鲁米诺发光反应的应用顾仲良;35-37
三个关于水的家庭趣味小实验李志国;张顺清;37-38
用多功能组合U形管设计“合成氨”实验陈梦麟;王超;戴乐;任红艳;39-41
注射器和医用三接管的妙用骆无忌;41-42
聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料的鉴别创新实验李永强;喻小静;索净洁;43-44题卷分析
基于素养、情境、问题和知识四要素的试题深度评析——以“2020年高考理综全国Ⅰ卷第36题”为例杨焱;谢应龙;44-47
2020年高考理综化学试题评价48-67命题新探
初中化学探究题编制的实践与思考何双安;程燕;67-69教师发展
唯有阅读方能勇立潮头刘志豪;李秀珍;方晔;钟彩霞;陈健辉;舒常青;70-71
从教材结构向教学结构“转化”的再思考——以“物质在水中分散”为例王光朝;王国峥;72-75讨论争鸣
钠与冰醋酸、乙醇反应速率比较研究徐伟;吴文中;75-78
本期专题策划4
“第三届全国中学学科思维导图评比大赛”获奖名单79
欢迎订阅2021年《中学化学教学参考》82