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《中学课程辅导(教师通讯)》2020年24期
 
更新日期:2021-04-12   来源:中学课程辅导(教师通讯)   浏览次数:133   在线投稿
 
 

核心提示:目录教育视点基于数学思想的初中数学教学研究王东孝;3-4从陕西数学中考题思课堂教学五落点李爱霞;4-5网络环境下初中数学研究性学

 
目录
教育视点
基于数学思想的初中数学教学研究王东孝;3-4
从陕西数学中考题思课堂教学“五落点”李爱霞;4-5
网络环境下初中数学研究性学习研究张爽;华国宝;6-7
指向核心素养的高中物理原始问题教学分析朱琳;田苗苗;7-8
新课程改革下高中历史教学的问题及对策探究姚彩玉;9-10
初中语文任务型教学方法实施过程中的问题与对策分析周昊;10-11
比较阅读在初中语文教学中的应用马杰;12-13
基于政治核心素养培养的校本化课程建设研究王蕊;13-14
初中数学学科的核心素养的培养方法初探朱万翠;14-15
浅析思维导图在初中英语读后写作教学中的运用张秋桂;16-17
探索新课改下初中物理实验教学的改进与创新余日成;17-18
劳动教育与高中政治教学融合的路径研究马忠福;19-20
大语文观下的高中语文教学思考赵冉;龚绍富;20-21
STEAM理念下的高中数学教学实践策略吴冬梅;张震;22-23
小学数学和中学数学教学衔接的有效策略研究方海燕;23-24
试论初中历史教学中家国情怀教育的渗透策略王昆;25-26
基于核心素养的初中科学教学实践研究徐建平;26-27
初中语文非连续性文本阅读教学策略研究贾妮;28-29
打造初中语文高效课堂 增强初中语文教学效果侯学文;29-30
高中音乐课中舞蹈模块教学的意义葛悦滢;31-32
高中数学与信息技术深度融合的方法与技巧研究白莽;33-34
基于核心素养视野下文化意识培养的思考梁瑞兰;34-35
在高中生物教学中渗透生态教育王玉蕊;36-37
初中语文阅读教学中文本细读的有效策略探究陈海飞;37-38
新课标下的初中数学新课导入分析刘建军;38-39创新课堂
简析高中信息技术教学中创造力的培养路径陈晓明;40-41
贯彻陶行知教育思想,优化课堂教学纪娜;41-42
钉钉课堂下的初中语文教学探究陈如天;43-44
浅谈如何让初中学困生有效参与课堂合作学习屈佳慧;44-45
高中化学教学中翻转课堂模式的应用付志明;46-47
如何在高中语文教学中有效渗透核心素养常承秀;47-48
如何在高中化学教学中培养学生的核心素养赵玉平;48-49
初中计算机课堂教学方法整合及实践分析侯斌;50-51
初中道德与法治课堂优化教学的策略研究马杰敏;51-52
“微课”让初中数学课堂“翻转”出高效率杜亚婷;53-54
核心素养背景下高中化学课堂教学探讨王贺芳;54-55
巧用钉钉线上教学开展生物课后辅导苏含瑾;56-57
自主学习在初中历史课堂上的运用探析闻松兰;57-58
思维导图在高中生物教学中的实践与研究包红强;杨娜;张双宁;59-60
初中英语的阅读教学中应用分层教学模式的实践研究田月君;60-61
新时代利用情景教学促进初中生对地理学习兴趣研究刘慷;62-63
高中政治教学生活化的路径探索肖文革;63-64
应用问题教学法培养学生物理核心素养的教学策略朱成宾;65-66
高中语文现代散文阅读教学优化策略探索王慧;66-67
历史故事在高中历史教学中的应用焦雪红;67-68案例精选
“兴趣”就是“方法”——让现代平面设计走进初中美术课堂王晓丹;69-70
基于学困生提高数学核心素养的微课制作探究李琨;71-72
高中化学“温室效应”议题培养学生审辩式思维教学设计探究丁媛;73-74
关于整本书阅读教学的实施路径——以《水浒传》为例尹先芳;74-75
解析构造函数在高中数学解题中的应用章君;76-77
粤剧地方传统音乐在农村初中音乐课堂中的教学方略王赞;77-78
虹吸现象在Fe2+与Fe3+转化中的应用陈超群;79-80
纵观全局、提纲挈领:一线两法三途四律郭钰;80-81
浅谈初中生物教学中思维导图的利用陈美平;82-83
高中物理自主学习教学设计的理论与案例分析杨玉莹;陈红;83-84
借助移动App,促进中学生英语学习——以“停课不停学”阶段,App的使用情况为例吴琴;85-86
圆锥曲线导学案分析与优化冯俊业;86-87
数形结合思想在高中数学解题中的有效渗透朱仰龙;88-89
高中数学备考策略探究刘晓洁;王国星;89-90
依托GeoGebra发展中职生数学核心素养的四步教学模式实践研究赖鸿燕;91-92
指向深度学习的初中语文启发式阅读教学探究龚翡翡;92-93
乡土地理研学旅行课程开发的策略研究庞晓婷;刘培;94-95
将厚书读薄——指导农村中学生阅读《西游记》沈凤蓉;95-96教海探航
提高初中道德与法治课教学效果的实践探究高艳玲;97-98
浅谈初中体育立定跳远的教学与训练姜毛毛;98-99
高中生物教学的生活化教学的实践思考高雪蓉;100-101
分类讨论思想在初中数学解题教学中的运用探究高飞;101-102
阅读名著精华,彰显经典魅力闫文俭;102-103
中专语文教学中培养学生人文素养的策略研究于海霞;104-105
让学生插上想象翅膀,提高古诗词鉴赏能力郭旭红;105-106
基于核心素养下高中地理原创试题的命制原则与反思赵尔博;107-108
高中语文学习任务群的教学落实思考石正竹;108-109
语文课外阅读中人文精神的渗透策略研究吕甜甜;109-110
浅谈如何在高三教学中提高学生信息提取能力张文婧;111-112
初中道德与法治课生活化教学策略袁婷婷;112-113
初中英语教学中跨文化交际的渗透解读王华;114-115
新高考下数学核心素养的培养探思刘育;115-116
城郊初中学生数学阅读能力的培养奚利斌;117-118
探讨新课程背景下高中生物解题能力的有效培养吴莹;118-119
初中语文作文教学的困境分析及对策赵媛媛;120-121
责任意识融入中职职业素质教育的实践初探谢飞亚;121-122
探究如何在初中班级管理当中进行德育教育吴淑翠;石荣利;123-124
数轴在初中数学解题中的应用分析杨晓霞;124-125
论普通高中管理的创新张震东;126-127
中小学体育教学改革存在的问题与对策蔡可伟;127-128
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