目录
教法新探
关注学生发展 聚焦核心素养——以“二倍角的三角函数”教学为例上官雪华;1-2
挖掘题目信息 构造几何模型——例谈直观想象素养的培养王春凤;3-4
高三数学复习之“七要”“七忌”魏清泉;5-11
“线性相关与回归分析数学建模实验课”教学设计徐青华;11-13
对高三数学微专题复习中落实数学核心素养的思考周花香;14-15
加强动手实践 挖掘操作价值——以“等腰三角形的对称性”(第1课时)教学为例房金余;16-18
依托思想方法 落实概念教学——以一元二次方程的教学为例裴红梅;18-19
结构化教学:让初中数学教学回归本源刘冬莲;20-22
一道作图题的困惑及解法探究刘胜群;22-23
精心设计问题串,实现教学目标——以三角函数性质的教学为例赵立峰;24-26
“与三角形有关角及角的等分线”教学设计与思考曹彩华;26-27
梳理空间角考查方式,提高复习针对性贾洪涛;28-29
“三角形全等的判定”(第5课时)教学设计与实践尹贻美;30-32
概念教学提问设计举隅徐志勇;32-33
加强试题研究 提升思维品质张新生;34-36
核心素养导向下的问题情境创设李永树;36-37
从一类数学问题解决看课堂智慧——以圆锥曲线弦长问题教学设计为例任建虎;王浩;38-39
例谈立体几何习题教学的若干思考张智慧;李大伟;40-42
探究多元文化意识在导数教学中的渗透黄文;42-44
例析立体几何中的典型问题豆先侠;冀创杰;45-46
“渔夫”教学法在解题教学中的应用谢华;47-49
设计“神奇三角形”,破解相似系列题蒋联英;49-51
浅谈初中学生逆向思维能力的培养董向东;李瑞霞;52-53
立足知识生成 强化思维训练——以“三角函数的诱导公式”教学为例王立余;54-55解题教学
对两道教材习题的变式探究薛玉财;56-57思想方法
立足变式探究 提升核心素养——以一道“函数应用”习题为例仇夜生;58-60
构造基本图形 突破解题瓶颈黄金松;61-63
回归教材寻本源 活用知识提能力——向量式三点共线结论的应用举例瞿永刚;63-67
一道面积最值问题的多解探究屈家茂;68-69
例谈变式教学在二轮复习中的应用王海波;70-72
一道平面几何问题的多视角探究李飞;72-73
挖掘题目内涵,培养创新思维王义东;王秀军;冯国强;74-76
一道二次函数综合题的多解探究丁广峰;77-78
对一类三角函数最值问题的探究与推广张瑞兵;曹静慧;许诤;79-81
对一副三角板问题的逆向思维拓展周雪梅;81-82
一道不等式选讲题的多证探究牛传勇;83-84
例谈网格中的三角函数型问题陈红光;85-87
探寻问题本质,品味构造解题——以一道中考网格题为例柏秀泽;87-88
对圆的阴影面积问题的归类分析张治顺;89-91
一道几何题的探究陆青;91-92
借助解三角形知识巧解向量问题沈利玲;93-94
创新型数学问题的解题策略常风刚;95-96
一道高考模拟试题的解法探究王佳佳;邢晖;97-98
例析圆锥曲线中最值问题的常见解法——以“椭圆中定点到定直线的距离的最值问题”为例侯继明;98-99
一道函数类不等式问题的多证探究夏峰;巩树鹏;100-101
探究一道等腰三角形问题的多种证法李梅;102-103
三种策略巧解函数背景的最值问题李茂辉;103-104
例谈勾股定理的应用孙洪波;105-106
巧用构造法求角的大小吴金凤;107-108
例谈证明线段相等的几种常见思路程华;108-109
对分式方程增根的再认识帅盛强;110-111
例谈用放缩法探究复合函数的范围问题方殷;任德铭;112-113
例析组合数与等差数列的一组性质张斌成;114-115
一道解析几何题的多解探究张岩;115-116
巧用张角定理解高考题张永强;117-118
例析一图多用与一图多变刘荣;118-119
例谈一类分式函数的值域问题程丽花;120
立足教材,寻找解向量数量积问题的方法金奎;121-122中考频道
中考数学高效复习的几个切入点王美丽;123-124
对一道中考试题的思考吴士友;刘朝红;125-126
一道中考选择题的解法探究张苒利;127-128
一道中考题的解题障碍分析及启示梅雪琴;128-129高考频道
对一道高考试题几何背景的探源何文明;洪步高;130-131学研堂
图尔敏模型在数学论证中的审辩功能李晓云;132-135
复式分层教学助力数学课堂提质增效徐士永;武方敏;136-139
谈信息化技术与数学教学融合的有效途径——以“平台+学科信息化产品”为例虞志平;139-142
例谈圆锥曲线中的定值、定点、定直线问题赵刚;143-145
试题命制应关注的几个“点”王敏敏;张大伟;145-146
培养初中生数学阅读能力的实验研究张玉琴;147-149
浅谈VR技术在高中数学教学中的应用刘刚;李霖;149-151
教育教学需要“沉”下心来张加臻;翟福顺;152-154
中法两国中学数学教育的对比与反思李操;155-156短论荟萃
试谈初中数学创造性思维的培养李乔书;157-158
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