目录
教学论坛
新中国建国70年中学物理课外作业的历史变迁及未来展望——课程政策的视角郭桂周;郭琪琳;肖白云;2-5
是概念的从属吗?——我国“物理量”教学思想的澄清及展望胡扬洋;6-8专论—聚焦新教材
人教版《物理》选择性必修第三册“第二章 气体、固体和液体”编写说明魏昕;9-10专论—物理学习诊断
基于认知过程的科学思维诊断性测试框架张晓;朱宁宁;11-16
问题解决的核心素养缺失诊断与教学启示刘权;17-20教学研究
科学本质在物理教科书科学史部分的呈现与启示——以2019年人教版高中物理必修系列教科书为例李婷婷;刘茂军;21-23教法学法
在物理复习课中培养模型建构能力——以一节高三力学复习课的教学设计为例杨清源;24-28
基于SOLO理论的高考物理实验试题分析与启示——以2020年天津高考物理实验题为例李静;29-31
由伽利略对落体运动的研究引发的教学思考张祖志;杨志东;32-34教师发展
教师评课能力比较梁旭;34-36经验交流
磁感线分布曲面模型制作及应用蒋冬玲;37-39教学设计
依据学生认知发展规律设计教学——以“超重与失重”为例刘娜;邓靖武;39-41
指向物理观念建构的高中物理教学设计——以“光的偏振”为例谢金哲;戴瑞;贾艳;42-45核心素养—单元教学
“电路”单元教学设计时子豪;杨永丽;张石友;任栋;45-49实验研究
对金属管式楞次定律演示器的两种改进方案徐婷婷;50-51
用手机屏蔽器完成电磁波的发射和接收实验王富民;李海滨;52-54
研究受变力作用或做曲线运动物体机械能的实验林辉庆;54-56解题指南
探析高中物理力学中的临界与极值问题邓贤彬;57-59
解析法求解2020年高考全国理综Ⅰ卷第18题吴迎春;张晓明;60-61现代教育技术
可视化模拟在高中物理教学中的运用李智;付酮程;62-64物理学史
达·芬奇对力与运动的研究廖妍;张宇;杨东燃;64-65
中国教育学会物理教学专业委员会会刊《中学物理》欢迎投稿订阅5
欢迎投稿 欢迎订阅 中学物理66