目录
本刊特稿
高考英语试卷作为英语学习材料模板的可靠性研究袁哲琨;1-3
回归生活世界的共生共荣——论哈贝马斯交往行为理论对高校辅导员师生关系的启示朱悦珉;4-6
新时代文秘专业职业道德教育教学方法与教学评价改革探究陈洪霞;7-9
对中学生职业生涯规划教育的认识和思考刘俊岭;10-11
高职高专计算机教学现状及改革路径研究张健;11-12
ICF框架运用于神经康复学课程教学效果的研究刘洪艳;杨炳金;师永双;李晓艳;13-14
SPOC模式下大学英语深度学习教学模式研究宁子丹;15-16
关于高职大专《医学影像物理学》课程标准建设策略的讨论李雪梅;16-17
薄弱学校变革的关键点陈佳咪;高耀明;18-19
如何依托第二课堂促进新生学风建设张萌;李佳斌;20-21
初高中理科的衔接对策与探索郑富;王铭德;22-23
高职院校辅导员条线化分工模式实施现状的SWOT分析及对策探究——江阴职业技术学院为例唐娜;24-26
“互联网+”环境下课程思政方法探讨秦广军;26-28班级管理
例谈年轻班主任与“熊孩子”的相处之道蒋越峰;29
初中班级德育管理研究王有勤;刘成福;30-31
中班班级管理中幼儿自主能力培养的实践研究赵肖依;31-32
沟通艺术在初中班主任管理工作中的运用高小静;33-34高等教育
《固体废物处理与处置》思政课程建设研究张伟;曾巍;左其亭;34-35
“互联网+”视域下甘肃少数民族文化数字化建设路径探析张娅琼;36-37
产业学院实践教学模式改革中融入“课程思政”理念的探索与实践——以惠州学院仲恺信息学院为例刘海生;黄剑锋;罗中良;罗思欣;38-39
基于学科的“一体共生”创新创业教育的构建策略刘赛男;肖柱;魏秋平;张毅;李劲风;蔡圳阳;杨华明;40-41
人工智能时代下高职教师必备素养及实现路径研究商永巧;潘巍巍;仝虎;史冬蕾;周雅琴;42-43
OBE理念下“大学生创业教育”金课建设的研究与实践王琥;44-45
基于某医学专科院校《预防医学》教学中开展“课程思政”的探索与评价刘峰;刘永;邓宇;刘彦;季爱玲;康瑜;46-47
探索思政课程在生物化学课程中的应用李芳香;赵亮;王新叶;48-49
政治学与行政学专业慕课混合式教学模式的影响因素分析——以西南大学为例张瑞岚;李涵涵;49-50
成渝双城经济圈背景下地方文化为导向的“文创产品设计”课程教学探究——以重庆市合川区为例李亚星;黄睿;51-52
大数据时代大学英语听力教学的改革途径分析师育兰;53-54
浅谈GIS对于开展地理教学的影响王莉;阿里木江·卡斯木;54-55
高职《创新创业导论》课程教学方法改革与实践何雪利;陈昉;李艳;56-57
概率论教学中建模思想的应用意义研究李其珂;58-59
集成电路后端设计方向课程群建设初探阮伟华;60-61
试论逻辑结构学习法在本科教学中的应用刘博;61-62
疫情背景下线上《物理》课程思政教学设计初探蔺丽莉;63-64
现代信息技术在牙体雕刻实训教学中的应用马晓丽;罗亚莉;王琳;牟星;65-66
高职英语实训教学模式改革实践文臻;66-67
理工类教材编辑工作的要领研究刘风娟;68-69
文理科大学生不同心理状况的研究陆伊人;刘张沐泽;严格;陆宇超;毛思宇;69-70
基于创新小产品的多维化微项目教学实践王春艳;71-72
儒学视角下的中国企业文化理论与实践——HW集团的案例研究胡自泉;72-73
医学微生物教学中的病例教学法应用姚彦红;张伟;74-75
从手机控，谈对青年学生的影响及应对措施毛华风;75-76
基于“人工智能+X”的高职新工科创新创业人才培养模式研究莫慧芳;77-78
生词密度对大学英语阅读理解的影响研究雷鸣;78-79
植物与植物生理学教学中要关注的几个“联系”王中军;黄俊;80-81
基于教学质量国家标准的工业工程专业培养方案改革范国敏;刘琛;魏颖;81-82
构建高等院校混合式教与学网络平台实践研究刘淑颖;83-84
关于信息技术教师教育实践创新能力的几点思考代雅茹;84-85
基于正能量导向的高职学生思想政治教育工作研究李家唸;86-87
生物工程专业质量标准建设的研究吴茜茜;蔡悦;常飞;87-88
大学生网络赌博行为的分析及对策李春艳;何利华;89-90职业教育
中职语文教学中文化自信培养策略探究刘奋林;90-91
浅谈中职学生数学学习的学习方式王志辉;92-93
浅析中职数学教学现存问题和对策刘以富;93-94教育论坛
农村留守初中生同伴关系与监护人教养类型的关系研究张美珍;黄勇明;彭新林;95-96
高职民族传统体育教学中文化自信培养探究李健威;96-97
小学青年教师科研素养发展现状与改进对策王治军;98-99
依托德育主题活动，引领学生健康成长李榕芳;99-100
信息环境下创新初中后勤管理思路探讨徐棣芬;100-101
把握网络教学的“取”与“舍”，提升小学语文教学质量杨文萍;102-103
小学数学家庭作业创新性设计研究道吉草;103-104
小学生纠错能力的研究和培养顾燕华;104-105
创客理念下的育人“微”探刁礼新;106-107
交互式电子白板在小学数学教学情境创设中的应用探究吴国东;107-108
高中物理电路知识的学习方法及解题思路探析丁云姝;109-110
有氧运动对初中生数学学业成绩影响的实验研究张晋荣;张煜睿;110-111
浅谈指导学生原创高中思想政治主观题的意义及方法周璇;112-113
大数据支持下的高中地理复习转变蔡叶斌;113-114
培养小学生环保意识趣味活动探究杨春雄;115-116
“核心素养”视角下小学语文教师教学能力建构路径何小红;116-117
高中生物学新高考要求下学生实验探究能力的培养研究张育康;118-119
中小学大课间体育活动现状与改进策略探究范丕让;119-120
核心素养下高中语文经典诵读开展研究郑晓慧;121-122
小学校内课后托管英语阅读活动的行动研究张润利;122-123
探究小学语文阅读写作的契合路径马俊清;123-124
经典诵读走进小学语文晨读的探索马晓霞;125-126
初中科学“自助餐式”作业的设计与实施研究徐玲飞;126-127
巧妙利用新教材培养学生的自主学习能力温纪芹;128-129幼儿教育
主题情景式教学模式在幼儿教育中的应用研究——以广府文化主题活动为例唐原兵;129-130
七巧板在幼儿期儿童认知发展中的作用研究周翠艳;131-132
家长参与幼儿园教育的途径及保障策略探讨王玉琴;133-134
浅议幼儿园安全教育的途径单丽华;134-135
本土文化在幼儿园教育活动中的有机融合万晓慧;135-136
浅谈幼儿园微课的应用研究与思考范玲姝;137-138
幼儿行为习惯的培养张海丽;138-139
幼儿卫生保健高效性例谈王娜娜;140-141
课程评价在幼儿园主题式教学中的有效运用郑珊珊;141-142
多媒体信息技术在幼儿园教学中的有效运用秦小娟;142-143
培养孩子阅读习惯的探索吴小娟;144-145
幼儿游戏中教师的干预与干涉高腊梅;145-146
提高幼儿园班本课程实施质量的有效策略韩燕燕;147-148
基于信息化的幼儿园智慧教学开展黄耘;148-149
巧用低结构材料促进幼儿园美术区域活动的开展丁颖;149-150
幼儿园教师如何培养幼儿的心理安全感黄鑫;151-152信息技术教育
信息技术在初中体育教学中的有效运用蔡灿煌;152-153
关于新课标下信息技术与小学数学课程整合的思考魏进民;154-155
小学信息技术课堂中的“加减乘除”丁菲;156-157
现代信息技术背景下初中语文有效教学的实践与思考何黎明;157-158
基于项目的初中语文信息化教学研究罗刚;158-159
互联网环境下提升初中数学教学效果的措施探讨井国乐;160-161
现代信息技术与高中美术教育的有效整合分析蒲文龙;161-162
现代信息技术下的初中语文有效教学策略柯生金;162-163课堂教学
高中数学课堂教学中创新学习模式的应用马学坚;164-165
浅谈微视频在小学信息技术教学中的应用安保老;165-166
信息技术手段在指导家庭教育中的运用与成效龚晶;166-167
信息化手段在幼儿一日生活中的实践研究曾玉玲;168-169
微课在小学数学教学中的应用娘毛加;169-170
微课在高中数学教学中的应用与反思范玲琳;171-172
翻转课堂在遵义航天中学英语听说课中的应用初探黄胜男;172-173
浅析如何提高小学数学课堂互动的有效性陈玲芬;174-175
小学数学课堂上实施情感教育的探索金亭亭;175-176
基于新课程背景下的小学数学高效课堂构建研究樊学涛;176-177
研学旅行促成长 最美课堂在路上林丽华;178-179
初中语文教学中互动教学模式的有效运用范慧敏;179
“以生为本”模式在初中物理课堂教学中的构建张菁;180-181
基于立德树人的小学语文微课教学探究王芳;181-182
浅谈小学语文课堂阅读教学提问技能王宝云;182-183
浅谈课堂教学中学生的局限性发展顾燕琪;184-185
绘本在小学美术课堂教学中的运用与研究刘海娟;185-186
慧学课堂之小学英语写作能力的培养王万萍;187-188
小学科学自主探究课堂的构建刘剑;188-189
以学定教 实现高效课堂李志芳;189-190
教学做合一构建小学计算机高效课堂李小平;191-192
生活实践在高中生物翻转课堂中的应用张方梅;192-193
小学数学课堂解决学生两极分化的策略林贞芝;194-195
深化初中道德与法治课堂教学效果的途径研究杨春林;195-196
新冠肺炎疫情下中学体育课线上教学的实施与思考刘月红;196-197
浅谈小学数学课堂怎样进行提问杨寅霞;198-199
指向深度学习的小学数学学本课堂的构建魏琳;199-200
微课构建高中地理生本课堂的构建研究王大秀;200-201
竹笛教学引入小学音乐课堂的效用分析傅俊杰;202-203
基于小组合作的初中音乐高效课堂的构建研究殷佑琦;203-204教学探讨
以生为本，从“教会”走向“学会”——“公顷的认识”教学实践与思考赵斌华;205-206
浅谈中学地理教学中的情感教育——以贵州A中学为例杨习慧;向刚;石庆贤;欧阳谊俊;刘开英;杨安星;206-207
高考英语新题型读后续写的教学初探邵静;208-209
重语言，讲方法，拓思维，传文化——部编版小古文教学策略俞慧;209-210
纸言片语情满校园——浅谈小学折纸教学的方法刘志红;211-212
利用思维导图对物理学困生进行有效指导的策略分析杨芹;212-213
基于STEM教育理念的高中生物教学实践模式探究李首智;214-215
让学生的思维在“问题”中绽放张君和;215-216
生活如泉涌，文章如溪水——微探小学语文作文生活化教学朱文斌;216-217
初中数学复习课存在的问题及其解决策略孙萌;218-219
探讨经典诵读在小学语文教学中的实施策略张官俊;219-220
计算思维培养视域下的Scratch校本课程教学实践研究赖碧玲;221-222
问题驱动教学法在高中数学教学中的应用研究梁伟;222-223
“初中物理”线上线下融合式教学研究安宁;223-224
基于学科核心素养的高中英语阅读教学李晓红;225-226
农村小学英语学科素养培养中分层教学运用策略探究李春庆;226-227
高中直播双师教学模式的实践与探索吴琼;228-229
小学语文教学中思辨能力培养策略探究郭志俊;229-230
初中英语情态动词教学策略探究韩晶;230-231
高中生物实验教学中学生创新能力培养策略探究吴可语;232-233
初中体育教学中出现的问题及建议研究王权;233-234
谈高中政治教学如何培养学生的问题意识吴健;235-236
农村小学英语学科素养在分层教学中的渗透作用探究刘健;236-237
核心素养如何“拥抱”历史教学孙鑫;郑艳涛;237-238
基于核心素养培养的小学语文教学策略娘毛吉;239-240
高中地理教学中思维导图的应用研究宁亚莉;240-241
基于绘本的小学语文阅读策略研究林玉洁;242-243
反思教学细节，提高教学实效张敏;243-244
新时期STEAM教育理念下小学科学教学的探索姚晓娟;245-246
论高中音乐教学师生互动“趣味化”教学模式马天龙;246-247
乡土资源与初中美术教学相结合的策略思考雷曼;248-249
探究核心素养视野下的小学语文群文阅读教学安建丽;249-250
基于读写结合的小学英语阅读教学分析孟丽君;250-251
数形结合思想在初中数学教学中的渗透路径陶玉娥;252-253
数学教学中思想方法的渗透教学马良成;253-254
小学语文教学中有效渗入传统文化薛梅;254-255
语文教学中如何培养学生的阅读思维能力杨洁;256-257
问题教学法在初中物理教学中的应用探析张琳娜;257-258
浅谈小学数学中的研究性学习方法也用;259-260
小学语文教学与学生人文素养培育田亚军;260-261
基于历史核心素养视角下的高中历史教学浅析郑艳涛;孙鑫;262-263
小学高年级数学中运用画图策略解决问题的教学探析欧雪芳;263-264
静待、就简、激励，探索语文教学的本真何婷;265-266
关于初中英语阅读教学中如何培养学生核心素养的探讨王红霞;266-267
小学语文阅读教学有效性策略分析马存军;267-268
小学语文作文教学中层递式教学模式的应用刘引宾;269-270
基于核心素养的小学语文阅读教学探究胡霞;270-271
诵读国学经典在小学语文教学中的实践及应用探究潘娟琴;272-273
新课程改革背景下小学科学实验教学的策略研究林清;273-274
部编本低年级语文识字教学初探许春霞;274-275
基于立德树人的小学数学德育教学探究冯小龙;276-277
基于核心素养的初中生物实验教学改革优化陆正莲;277-278
初中物理实验教学中创新思维能力的培养李复兴;279-280
高中体育篮球训练的特点与教学策略研究余华伟;280-281
小学体育足球训练的教学策略研究袁杨勇;282-283
渗透式教学法在小学低年级英语教学中的实践探索黄爱萍;283-284
基于主题学习的群文阅读策略概述彭艳云;285-286
探究性学习在高中生物教学中的运用冯艳慧;薛守朋;286-287
遵循学生的认知序，优化教学过程孙建林;288-289
小学语文经典阅读与绘本的结合教学研究刘梦婷;289-290
基于核心素养的小学语文群文阅读教学分析周雅;291-292
谈游戏化教学在小学科学教育中的应用李振;292-293
探究单元整合视角下的群文阅读教学策略林秀芳;294-295
儿童文学在小学语文教学中的融合策略分析景秀兰;295-296
浅谈小学三年级科学探究中学生的实证交流的案例研究冯昕怡;296-298
践行“让学引思”促进小学语文的深度教学冯玉荣;298