目录
前沿视界
悉尼大学与清华大学研究生学术素养课程体系建设探析蔡勇强;李露;1-4+10
应用型本科院校一流本科专业质量标准的构建研究杨少斌;曹庆年;米国际;张广良;郝红武;5-10
“新工科”背景下PLC课程虚实结合多层次实践平台构建翁国庆;张有兵;11-13+18
学术型研究生课程建设研究刘石娟;燕艳;杨月伟;14-18
澳大利亚格里菲斯大学环境科学与工程硕士研究生人才培养方案李宝;胡向辉;19-22
粤港澳大湾区高校互补与合作研究张敏;蔡露露;23-26
本科层次职业教育的教学体系探索与实践邓肖丽;郑世珍;黄妙红;罗梅;27-30
创新创业教育
新农科背景下农业院校青年教师创新发展的思考吕新;张泽;高攀;王海江;侯彤瑜;31-34
高校学生科技创新协会的建设研究孙涛;王瑞浩;万雷;栾一刚;王忠义;35-38
研究生交叉型创新人才培养方式探析——以油气光学研究方向人才培养为例詹洪磊;赵昆;苗昕扬;39-42
疫情下创新创业课程与思政教育融合路径探究李权;43-48
高校战疫
疫情防控下采矿工程专业实践教学方式探究陈见行;张村;49-52
新形势下线上教学模式探索——以构造地质学课程为例吴诗勇;53-56
新形势下高校线上教学设计探究——以市场调查课程为例于相贤;57-60
课题研究
新形势下古生物地史学课程建设面临的挑战与对策分析黄云飞;易雪斐;61-64
学习过程“激活、重构、拓展、自主”四者辩证关系剖析——以植物组织培养课程为例张艺欣;魏杰;杨玉琪;朱丽倩;尹明华;65-68
问题导向学习法的核心问题农玉红;69-71+76
广州地区高职生体育锻炼行为与锻炼态度的关系研究张成龙;黄婕;72-76
新技术革命背景下的校企产教融合路径研究张卫丰;邢云凤;77-80
人性假设观对我国现代教育研究的启示刘英;郑培心;81-83+88
中国制造2025视域下高职高专智能制造类专业课程体系模块化研究李妍缘;赵东辉;孙小芳;84-88
博士论坛
杨万里诗歌的植物学教学价值发掘与诠释解新明;钟天秀;张向前;陈曙;89-92+96
基于成果导向教育理念（OBE）的课堂教学活动之设计、组织与实施唐庆杰;吴文荣;陆银平;张火利;张光辉;徐冰;范云场;93-96
材料类本科生“毕业论文（设计）四年一贯制”过程管理体系的探索与实践赵新;张锐;郭晓琴;程俊伟;卫萌;97-100+104
培养优秀妇产科临床实习生教学探讨刘海英;101-104
数据分析在线开放课程建设探索与实践胡建成;105-108
PBL结合CT模拟机在医学图像处理实践课教学中的应用研究王莉;张静娜;桑林琼;乔梁;邱明国;粘永健;109-112
教海探新
灰色-层次分析法在基坑支护方法选取教学中的应用白建光;张雁;李海军;113-116
采矿工程专业实践教学方法优化与初步实践张鹏海;杨天鸿;刘洪磊;关凯;马庆山;117-120+124
基于翻转课堂模式的研究性教学设计——以分子生物学课程为例陈赢男;李小平;121-124
大学数学在线学习与学生个性化发展的思考黄宽娜;125-128
环境微生物学课程线上线下混合式“金课”建设路径探索与思考刁红丽;夏世斌;陈晓国;黄永炳;129-132
线上互动线下实践，课内虚拟课后实境——市政工程计价课程混合式教学探索与实践马行耀;133-136
运用思维导图构建知识网络的教学应用研究——以微机原理课程教学实践为例黄琼;137-141
教改新论
MOOC-BOPPPS一体化教学模式在打造食品类专业“金课”中的改革探索谢冬娣;韩春阳;谢玉花;谢微;142-145
地球化学实验教学实践与改革李丹丹;刘盛遨;146-149
科教融合背景下流体力学课程的教学改革与实践魏伟;张兴宇;程屾;姜洪雷;刘素香;于贺伟;150-153
EGP向ESP过渡的高校英语教学模式探索——以医科大学为例龙艳霞;陈心瑜;柴彦羽;154-156+160
师资·人才
明尼苏达工作适应论视角下大学生就业力培养路径研究——以某工科学院为例邱瑶;曹晓习;157-160
数字化时代信息管理与信息系统专业人才培养的思考沈波;廖嘉莉;161-164
形合意合视阀下非英语专业学生英语翻译能力培养研究唐玉凤;曾祥发;165-168+172
虚拟实验对本科生科学实践能力提升的探究——以杭州师范大学生命与环境科学学院本科生为例任山章;杨清;夏豪颖;徐逸;陈晓丹;陈静怡;169-172
强化机构建设运行助力教师专业发展——综合性艺术院校教师发展中心建设研究任慧丹;173-176
高校思政
中医药文化融入医护类高职院校思想政治理论课教学研究赵静;177-180
本科职业院校课程思政融入专业教学的关键与路径梁伟莹;181-184
心理资本视角下高职贫困新生适应性教育策略研究李瑜;185-188
高校课程思政特点与实践——以植物生理学课程为例王晓玲;邹华文;许凤英;189-192
高校思想政治理论课“3+2”实践研学及运行黄萍;李君;孙红竹;193-196
《智慧农业导刊》约稿函
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喜报|《高教学刊》入选双一流·中文核心期刊
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