目录
前沿视界
二战后美国教育国际化与美国英语的海外传播张冰天;1-4
基于NSSE的大学生学习投入度研究马明远;李锦宏;张新锋;5-8
基于“学习强国”学习平台的专业课课程思政教学模式探讨——以空气动力学及机翼理论课程为例李寿图;李银然;王清;张根豪;9-12
疫情防控常态化形势下高校基层党支部工作模式创新研究与实践李宏新;李婷婷;13-16
研究生培养国际化模式及评价指标体系马雪红;王维枫;阮宏华;17-20+24
中法工程师培养基础通识阶段的校企合作实践章丽辉;袁怡佳;陆佳亮;邵凌翾;吉宏俊;夏萌;高晓楠;21-24
创新创业教育
基于小游戏激活创新创业教育课堂的应用研究刘科学;夏玲玉;程瑶;陈红莲;郑大睿;25-28+32
“双创人才”培养理念下数学建模课程的改革实践曾志军;蔺杉;29-32
基于学生参与视角的高职院校创业教育质量影响因素分析黄雪薇;33-36
基于竞赛驱动的高校科技创新人才培养模式构建——以“双百工程”为例阎若思;吕媛;孙贺;李玲玲;康凯;37-40
课题研究
高校教学质量管理与保障体系研究刘桂梅;马洪勋;41-44
离散规避与认同强化：高职院校思想政治教育完善的三重逻辑叶莲;45-48+52
基于PDCA循环的大学生党员发展工作质量管理研究高潮;49-52
人工智能背景下思想政治教育的风险机理和防范对策探究孙智妍;53-56
新工科背景下轻化工程虚拟仿真教学建设李国栋;于得海;王慧丽;刘温霞;宋兆萍;刘小娜;孔凡功;57-60
专业认证背景下混合式“金课”建设——以水力学课程为例张春财;杜宇;61-65
地方应用型高校师范专业实践教学体系构建研究李高建;66-69
博士论坛
基于OBE的智能网联汽车技术课程项目引导式教学设计皮大伟;70-73+79
化学专业实践教学体系的构建与实践敖玉辉;王志兵;王宇超;孙国英;赵振波;74-79
“新工科”背景下光电类专业工程数学课程的教学问题及对策詹耀辉;80-83+87
大学生思政课“抬头难”的原因及对策田建军;刘旭东;84-87
OBE理念下思维导图法在教学中的应用实践研究雷晓辉;柴蓓蓓;龙岩;张胜;张娟;李思敏;88-91
法学案例教学之困境与脱困李凌旭;92-95+99
文化自信视域下的高校外语教学分析张婷婷;柴红梅;96-99
发挥高校思政课教师的积极性主动性创造性研究潘云成;100-103
教海探新
新工科背景下熔焊方法及设备课程混合教学模式研究程东海;戎易;李文杰;邹鹏远;熊震宇;104-107+111
新时期普通高校算法与数据结构课程教学灵魂理念——选择与设计杨海峰;蔡江辉;赵旭俊;张素兰;王建丽;108-111
土木工程材料课程第一讲的课程思政教学程云虹;李慎刚;康玉梅;112-115
基于能力和素质培养的工科课程混合式教学探索与实践施成华;雷明锋;116-119
基于数字图像处理课程的多维度教学探索杨京辉;120-122+126
互联网+大学公共英语课程思政教学模式发展与研究丁宁;123-126
教改新论
混合现实技术融入工程制图课程教学改革吴振增;姚晶宏;邓秀春;丁晓红;127-130+135
继电保护技术与运用课程建设的探究陈磊;龚庆武;杨军;131-135
高校研究生专业课程思政教学的探索与改革——以环境反应过程原位在线分析技术课程为例王辉;姜晓;曲振平;136-139
“微课导学”模式融合高职数学专业课程教学改革研究——以空间解析几何课程为例陈喜林;140-143
人才培养
基于OBE理念的信管专业人才培养模式研究杨子艳;144-147
基于行动研究法的西藏旅游高质量人才培养体系构建探索陈娅玲;余正军;田祥利;张轶群;148-151
关于专业学位研究生多边协同培养模式中的实际问题思维导图及探析袁文华;陈茂;152-155
“互联网+”高职人才培养动态模式研究陈雄;156-159
面向工程教育认证的新能源材料与器件专业人才培养模式与课程体系建设探索尚飞;许积文;熊健;蒋坤朋;王凤;朱归胜;张坚;160-162+166
新工科视阈下材料成型及控制工程专业应用型人才培养模式探索王敏;王璐瑶;左茜;白谕幸;163-166
防灾减灾工程及防护工程学科人才培养现状研究刘子心;孙治国;王长达;167-171+175
高校思政
应用型本科应用统计学课程思政的隐性教育实践探索程燕;172-175
石油及天然气地质学课程思政建设研究李斌;廖明光;渠芳;戴鸿鸣;祝海华;176-179+184
儒家礼乐文化对高校德育的现代观照晋楠;180-184
卫星导航定位原理与应用课程的“三全育人”实践探索李博峰;杨玲;葛海波;杨哲;185-188
工程力学课程思政的探索与实践沈火明;刘娟;189-192
高校教工党支部工作方法与运行机制探索与实践吴洪娟;许婷婷;庄宝祥;李文涛;193-196
《智慧农业导刊》约稿函
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喜报|《高教学刊》入选双一流·中文核心期刊
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