目录
前沿视界
“工工”结合下环境工程拔尖创新型人才培养体系构建与课程支撑魏亮亮;冯玉杰;张照韩;张军;丁晶;赵英;李俐频;白舜文;1-6
工科课程CEKAD五步渐进式教学创新实践——以大气污染控制工程课程为例王美艳;任芝军;张长平;7-12
新工科背景下环境专业来华留学研究生规范化培养模式探索敖秀玮;程世昆;张玲玲;段小丽;李子富;马鸿志;13-15+19
新工科背景下一流本科建设课程实践教学改革——以固体废物处理课程为例黄建军;马文超;纪娜;杜桂月;张时佳;哈莹;吕学斌;孙井梅;16-19
新工科背景下以国际合作促进素质教育的探索与实践——以中加水与环境安全联合研发中心为例黄津辉;20-22
创新创业教育
基于新工科的给排水专业创新创业型人才培养体系研究冯晓楠;王宗平;姜薇;谢鹏超;任拥政;郭刚;杨群;周爱姣;罗凡;苗蕾;23-26
新工科建设与本科生创新创业项目管理研究刘佳欢;杨楠;鲁金凤;展思辉;27-28+33
“双碳”战略背景下环境类新工科“双创”人才培养与实践探究陈斌;方艺萍;29-33
新工科背景下环境工程专业科技创新实践课程建设探索黄亮;邱斌;程翔;34-36
新工科背景下产学融合协同创新创业新模式探索杨东亚;李朝晖;刘洪芹;彭斌;赵家黎;37-39
课题研究
基于新工科的通识课学生参与度定量分析——以环境与健康课程为例刘春光;汪磊;鲁金凤;40-42+48
新工科建设背景下高校在线教学的现存问题与优化建议——以涉农高校环境类专业为例张涛;牛瑛琪;43-48
两种混合教学模式下清洁生产与循环经济课程的学情分析与对策探索王雯;张龙辉;刘桐芬;49-53
新工科背景下煤炭洁净利用相关专业交叉融合升级改造王建兵;王春荣;邓久帅;曹俊雅;王卫东;刘淑琴;刘文礼;54-57
融合思政教育打造环境监测实验课程“金课”的探索与实践谢林花;安丹;赵串串;王家宏;58-61+67
我国环境科学概论教材建设现状调查与比较分析程荣;陈惠鑫;石磊;郑祥;62-67
博士论坛
新工科背景下线上线下实验实践教学体系探索——以水污染控制工程课为例崔玉虹;刘正乾;付四立;刘冰川;叶远峣;68-70+74
给排水仪器分析实验专用周课程创新教学体系探索赵晨;王崇臣;王鹏;付会芬;71-74
新工科背景下环境生态工程新专业建设的思考卢会霞;卢学强;鲁金凤;75-77
提升环境工程学课程内涵及教学成效的探索与实践郭晓燕;周启星;张紫驰;王鑫;范守港;胡万里;展思辉;翟利芳;陈翠红;78-81
新工科背景下的钻井液设计实践与课程建设曹晓春;花露露;焦昱璇;82-84+87
行业驱动的智慧水务新工科建设探索与实践李楠;邱顺添;吕学斌;刘洪波;85-87
教海探新
新工科背景下全英文课程教学研究杨思佳;张贵晓;王冰;88-91
思政元素在水质工程学教学中的设计与实践——以氧化还原与消毒单元课程为例刘正乾;孙士权;陆谢娟;谢鹏超;崔玉虹;92-95
新工科背景下智慧建筑能源与环境课程项目式教学设计与实践研究郑雪晶;龙正伟;孙贺江;96-98
水质工程学Ⅰ课程多元混合式教学模式的探索与实践刘宇红;王娟;白润英;99-101
基于新工科的“思-融-研-赛”混合式实验教学模式探索杨楠;陈翠红;鲁金凤;孙红文;102-104
适应新工科背景的大学数学教学模式研究——以船舶与海洋工程和环境科学与工程专业为例徐万海;李楠;周丽丹;105-107+112
面向新工科的大气污染控制工程实验教学探索与实践张贺;郭锐;吴建会;翟利芳;姚青倩;展思辉;108-112
教改新论
新时代工科专业课程思政教学改革探索——以工程项目策划与管理概论课程为例刘永泽;封莉;张立秋;113-115
新工科背景下环境工程专业中膜技术实践教学改革与探索王捷;吴云;赵学辉;张阳;张超;116-120
新工科与“双碳”背景下生物质能源转化与利用技术课程教学改革刘丽娜;漆新华;孙妍;鲁金凤;于宏兵;孙红文;121-122+125
新工科背景下环境工程专业英语课程教学改革探索卢会霞;唐雪娇;鲁金凤;123-125
新工科背景下环境类仪器分析课程改革探索与教学效果分析曾映旭;秦玉春;刘瑞娜;齐丹;126-129+133
基于工程教育认证的环境工程专业实验教学改革与实践赵俊英;赵立新;王晓丽;秦松岩;130-133
人才培养
面向环境类新工科人才培养的探索与实践——以南开大学特色班为例王鑫;陈妹;134-136
新工科背景下环境工程“六层次一体化”卓越工程师人才培养体系探索鲁金凤;孙红文;展思辉;王鑫;137-139+142
新工科背景下艺术教育在工科人才培养中的现状及对策王海涛;鲁金凤;140-142
新工科背景下大气污染控制领域创新与实践复合型人才培养模式探索王婷;史国良;毕晓辉;田瑛泽;孙妍;徐准;143-145+149
新工科背景下大学生科研创新能力与素质培养途径——以环境工程专业为例景佳娜;孙妍;徐准;周明华;146-149
多元教学策略提高学生的创新能力与综合素质——对环境生物学课程教学改革的探讨刘月敏;肖淑敏;赵连梅;150-154
课程思政
环境专业多层次融合思政体系的建立杨金美;耿启金;刘莹;陈刚;李智华;155-157+161
理论与实践结合的课程思政体系搭建探索——以物理污染控制课程为例王珺婷;林涵;张高科;158-161
将中华文化引入环境工程专业课堂——环境工程微生物学思政教学模式探讨解玉红;王博;秦松岩;162-164
课程思政融入专业课程的研究型挑战性教学实践与反思陆永生;黄鑫;刘强;李小伟;165-168+172
新工科背景下生物化学课程思政建设与育人实践葛艳辉;秦松岩;杨进军;陈丽然;宫立鹏;莫振振;刘桐芬;张连营;169-172
南开大学主办的京津冀新工科环境类教育教学改革与创新研讨会专刊出版
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喜报 《高教学刊》入选双一流·中文核心期刊
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