目录
综述与进展
家犬的前世今生张少杰;王国栋;王璐;1-3
T细胞中的豪华轿车——CAR-T细胞王月丹;林怡婷;3-7基础研究
基因与遗传信息的概念辨析刘瑞;陶娟;卢龙斗;8-9
遗传病概率推断问题分析3例祝远超;10-12
关于家蚕生活史一些相关问题的解析徐昕欣;12-14生物科技快讯
中国科学院微生物组计划启动14
美国《科学》杂志评选出2017年十大科学突破56生物探秘
珠穆朗玛峰动物考察(1958—1959)纪实(1)尚玉昌;15-18课程·教材改革
生命观念是生物学学科核心素养的标志刘恩山;18-20教学专题研究
系统化思维在科学概念体系构建中的价值和作用周丐晓;刘恩山;21-24课堂教学设计
“人体生命活动的调节——神经调节”(第1课时)教学设计李小川;25-27
“胡萝卜素的提取”教学设计甘中伟;陈雄;28-30其他
微信订阅 轻松便捷 欢迎订阅2018年《生物学通报》30
严正声明58教学实践与交流
“探究2,4-D对插枝生根的作用”教学研讨夏天;31-32
善用新科学信息 促进生物学教学王芹;33-36测评研究
2017年高考方案下的考试评价模式——以生物学高考内容和形式改革为例杨帆;王月玲;36-42实验与技术
一株苹果树腐烂病病原菌的分离与初步鉴定豆雅楠;牛世全;豆建涛;赵丹;郑豆豆;周璇;王彦;孔维宝;朱学泰;43-46
一个生活化的探究实验及启示:生物膜活性对离子通过的影响徐彤;曹燕波;47-49
用酵母菌进行“微生物的实验室培养”实验杨明娴;杜玉芬;50-52
东亚飞蝗神经系统解剖的关键张丹丹;贾凤龙;张平;53-54
小鼠T型迷宫空间学习模型的建立和教学拓展研究杨先锋;54-56
干漏斗实验装置的改进与创新黄红英;李栋;57-58学生之窗
观察河蚌排泄系统实验的改进张芮初;胡雷;59-60生物学奥林匹克竞赛
第26届国际生物学奥林匹克竞赛试题 理论A-6刘宝玉;张立;佟向军;范六民;60-62