目录
教育研究
基于“互联网+”的营销学教学改革与创新
杜向荣;刘瑞红;王月辉;冯艳;1-5
系统工程类课程教学体系的探索与实践
张鹏涛;王瑛;武涛;李超;6-9
地方高校学生创新能力培养体系的构建与实践
王琪;章天金;10-13
新文科背景下应用型本科院校旅游管理专业人才培养方案探索
邓吉祥;14-16+39
校企联合共建MTA民俗旅游教学实践基地研究——以槟榔谷景区为例
朱海冰;17-19
铁路高职院校绿色铁路人才培养研究
李政;20-22
互联网背景下设计专业学生内生动力的养成研究
郜红合;张巍;李靖;张勇;23-25
大学生的自主学习能力和特质正念对在线临场感的影响研究
李静;杨威;26-29
实验课程中SCL教学法的效果对照分析与优化
寇军;赵泽洪;田帅辉;30-32
教学探讨_工农医林
桥梁工程专业选修课程思政建设的思考——以轨道交通桥梁为例
李奇;牛童;吴学平;徐佳伟;苏庆田;33-35
新工科+工程教育认证背景下油层物理教学模式探究
卞小强;郭黎明;36-39
PBL模式在地学专业学生科研能力培养中的应用
刘彬;张贝;肖传桃;高达;王雅宁;40-42
基于OBE无机非金属材料工程专业的实践教学改革
罗民华;董伟霞;李月明;汪永清;陆琳;43-46
新工科背景下线上教学的组织与思考——以铸造工艺学为例
李亚敏;刘洪军;杨贵荣;47-49
以食品安全与监测课程为例构建线上教学体系
王佳;王小红;50-52
多元化授课对提高地方高校大三学生课堂教学效果的探究——以新药研究与申报课程为例
王凯铭;张娟;于金海;朱孔凯;何文兴;53-55
土木工程专业课程教育模式的研究
王德辉;罗素蓉;王雪芳;56-58
引导学生进入深层学习的教学策略研究——以提高采收率原理课程为例
于斌;潘一;唐佳斌;王璐;王家骏;59-61
新工科背景下的线上线下“四部曲”混合教学模式探索——以金属切削原理及刀具课程为例
杨扬;张国忠;周勇;吴擎;李明震;62-64+76
疫情期间线上课程教学的组织与实施——以机电传动控制课程为例
侯红玲;何宁;黄崇莉;任志贵;王长乾;65-67
基于信息化的导弹发动机构造与维护CDIO教学改革实践
曲凯;董可海;王玉峰;冯佳晨;李金飞;68-71
临床医学八年制“器官-系统”整合课程教学改革的调查与思考
于皓;梁京儒;谢晓利;72-76
工程训练开展课程思政的实践过程——以热处理实训为例
郑朝霞;文小燕;77-79
农林类院校文学社团发展路径探析——以山西农业大学为例
田艳;何馨;80-83
行业学会协调下的“产学研管用”深度融合的实习教学研究与实践
白书战;孙柯;李思远;姚明峰;高凯;84-86
安全工程专业的课程改革研究——以安全法规课程为例
刘晓培;张园园;姚彦桃;多依丽;87-89
教学探讨_数理化生
环境工程微生物学之“微生物的生长繁殖”教学设计
张海涵;史印杰;黄廷林;朱陆莉;90-94
外训电子信息类课程教学质量提升方法探究
陈小龙;李亚妮;董圣强;张海;黄勇;95-97+104
光学原理课的课程思政改革探索
李晨霞;沈常宇;康娟;98-100
“以学为中心”的实验教学改革探索
李伟;李晶莹;101-104
“做中学”探究式教学模式研究——以单组分系统的相平衡的讲授为例
杨喜平;卢明霞;曹晓雨;105-107
基于翻转混合式的算法设计与分析教学探索
郑瑶;高攀;秦怀斌;108-111
从光的单缝衍射分析动量与坐标的不确定关系
张玉强;112-114
多类型案例驱动的研究生教学模式研究
宋丹;高樱萍;王雅静;刘洞波;115-117+124
老调重弹:论化学课堂之互动教学资源——手势
雷琳;陈亚举;118-120
有机化学课程思政探索与实践
赵小红;李金芳;万茂生;121-124
概率论与数理统计课程教学改革探索与研究
吴新军;郭朕;潘冬;125-127
教学探讨_文史思政
中国石油文学概论课程教学论纲
柯卓英;128-130
公共管理专业英语案例教学的设计应用
周为;金萍;131-133
基于注意假说理论的外语课堂语法教学探索
贺琳;张京鱼;134-136
以学生为中心的专业英语课程改革方法与实践——以计算机专业英语为例
王丽娟;刘宁;邓星;吴陈;137-139+198
重大传染病疫情应对中高校教育实践探讨——以生态文明教育为例
温璐;140-142
大学生自我成长路径优化研究
王红艳;王凯;刘志宏;焦桓;143-145
“v-ing+n”结构句法功能引发的歧义现象解读及其对大学英语教学的启示
谢智乐;146-148
基于地方特色的中国城市建设史课程教学探析
王骏;王刚;于英;王磊;149-151
JF标准“can-do”模式在日语教学中的实践
田苗;152-154
外语教育之话语转向的必要性
李莉莉;155-158
论马克思时间观在新时代的价值意蕴
林秀玲;159-161
英语课堂小组会话修正策略研究
史小竹;162-164+186
慕课视域下教学考查评价新机制的思考——以“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”课程为例
孟祥瑞;侯丽萍;165-167
“双万计划”背景下学生专业认知教育策略探索
付伟阳;姜铭;李承明;168-170
人才培养
产学合作培养应用型人才的实践教学体系研究
刘永悦;张秋玲;冷志杰;171-173
新工科人才培养专题研究型教学模式研究——以光电信息科学与工程专业为例
潘玉寨;郭冠军;杨立见;174-176
以职业能力为导向的会计学专业课程体系建设——以广东理工学院为例
林宪平;177-179
海南高校旅游管理专业硕士人才培养模式研究——以海南热带海洋学院为例
徐绍玲;宋丹瑛;180-182
创新与实践
基于全覆盖设计的大学生创新训练项目实践与思考
郑前进;朱郴韦;王邵青;张文秀;183-186
校企协同提升大学生校外工程实践能力的探索
郑少娜;张刚;刘煜平;廖文波;187-189
学校管理
高校校院系三级教学管理体制改革的研究
张巧航;陈蓉;曾绍校;方婷;190-192
基于学分制教务管理的选排课应用实践探析
吴瑰;陶俊;钟守昌;193-195
师资建设
“双一流”背景下地方高校师资队伍建设对策研究
刘明;吴丽萍;196-198
欢迎订阅 欢迎投稿 《中学教学参考》
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欢迎订阅 欢迎投稿 广西现代教育杂志社旗下刊物
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《大学教育》被评定为中国人文社会科学期刊教育学学科核心期刊扩展期刊
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