目录
教育基本理论
中国共产党的教育宗旨:内涵、特征与实现董新良;魏星;3-9
机遇与挑战:人工智能背景下的教育省思王慧;10-14
大众知识论视野下的通识性知识教育发展付忠莲;15-18
教育决策与管理
新世纪我国师范生教育政策的演进逻辑与理性选择姚佳胜;周强;19-24
未来学校顶层设计与结构体系研究朱永海;25-30
治理现代化视域下校长道德领导的内涵与实践研究宋祎然;张爽;31-35
重大危机事件后学校心理干预:需求与运作的矛盾及解决白玉萍;王爱芬;36-40
教师教育
立德树人视域下师范生师德修养的价值意蕴吉喆;刘新华;41-47
付出—回报失衡对特岗教师留任意愿的影响研究——工作满意度的中介作用樊香兰;蔚佼秧;48-53
教学论
积极学习评价:基本特征·现实检视·实施策略崔志钰;陈鹏;崔景贵;54-58
走向对话:独白式学习的症候及其超越陈得军;闫丽;59-64
教育理论与实践2
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