目录
特约专稿
以创新引领未来:未来技术学院的探索——中国科学院大学未来技术学院院长江雷院士访谈杨朦晰;代丹;王雅丽;1-5
院校研究与学习分析常桐善;6-14
新工科研究与实践
未来技术学院如何引领未来刘进;林松月;吕文晶;陈劲;15-21+31
未来技术人才培养:挑战与体系重构——基于中国科学院大学未来技术学院的案例研究刘继安;李岳璟;丁黎;22-31
新工科背景下机器人知识体系与课程内容研究范良志;江珂;朱海平;张超勇;32-38
新工科背景下大学产教融合组织创新的影响因素及挑战朱柯锦;马近远;蔡瑜琢;39-46
面向“项目中心课程模式”的进阶式挑战性跨学科项目设计与实践廖勇;周世杰;汤羽;管庆;47-54
自动化专业三创能力培养方案的构建与实施李擎;崔家瑞;杨旭;贺威;55-61
新工科背景下跨学科人才培养的探索与实践裴钰鑫;汪惠芬;李强;62-68+98
工程教育前沿
以教研教改促进专业内涵式发展与人才培养施晓秋;69-74
我国流程工业工程人才培养存在的问题与对策——基于产业界和高校的问卷调查范惠明;周玲;75-80
工科毕业设计指导教师的作用及其对学习投入与学习成效的影响朱佳斌;李秋实;付宇卓;81-87
自建流程式实习的理论、应用及效能王成江;陈铁;88-93
高等工程教育产教融合互信机制研究顾菊平;堵俊;华亮;吴晓;94-98
国际视野下学习工厂的要素、教学与发展王路炯;王继平;99-105
互联化工:基于“信息+”的新工科改革实践吉旭;袁绍军;党亚固;周利;106-110
基于5M的智能生物制造人才培养体系构建——华东理工大学的探索与实践王启要;白云鹏;高淑红;庄英萍;111-114+121
高等教育改革与发展
高校教师评价体系管理成本最小化陷阱研究杨君;李春娜;115-121
高校国际学生管理趋同化的思考与建议张静;122-127
中国院校研究的主题领域:动态与趋势——基于CiteSpace和VOSviewer的图谱解析张晓冬;廖襄绮;128-134
构建创新发展模式:丹麦创新基金的理念与运作沈雁;135-140+168
高考职业教育
高职院校专业群治理:内涵、现实困境及优化路径成军;王亚南;张雁平;141-147
高职院校专业群组织模式识别及其特征——建设方案内容挖掘视角董伟;陶金虎;郄海霞;148-154
资源整合视角下高职院校产教融合绩效评价研究陈新民;高飞;张朋;王一涛;155-162
新时代“双高计划”学校建设推进逻辑与实践路径刘文杰;陈亮;163-168
工作世界的变革与“智能+职业教育”的应对李文;许艳丽;169-175
教学学术研究
将哲学应用于专业课程教学的通用方法——以“工程流体力学”教学为例聂欣;廖海波;冯莉媚;徐江荣;176-183
关联培养目标的授课智慧点分类协同构建探究李明俊;陈素华;罗旭彪;罗胜联;184-188
在线教学效果评价及质量保障体系建设赵立莹;赵忆桐;189-194
本科课程教学质量评价指标的构建——基于学生体验的视角汪利;高娜;195-200