目录
粤港澳大湾区研究
新发展理念下粤港澳大湾区世界一流大学建设：国际经验与路径选择许长青;岳经纶;5-13
高教管理
高等教育普及化阶段我国高校资源配置的优化策略韩嵩;张宝歌;14-20
组织生态学视域下的新型高校智库建设研究杨杰;姜帆;21-29
“双一流”大学何以吸引人才?——来自模糊集定性比较分析的证据孙贵平;郑博阳;商丽浩;30-38
双重制度嵌入性压力下的质量保障体系建设——以中美跨境高等教育为例徐一渌;饶从满;39-46
基于扎根理论的教师教育U-G-S培养模式研究谢桂新;47-52
教育基本理论
重申集体利益——马卡连柯教育惩戒观及其德育启示史自词;贾志国;53-57+88
课程与教学
本科生课堂参与的质性研究徐佳丽;崔照笛;唐佳益;58-65
高校教师教学能力评价指标体系建构——基于德尔菲法的调查分析杨世玉;刘丽艳;李硕;66-73
比较教育
现象学视阈下的德国美育：感知、体验及其互动徐梦婕;74-80
加拿大国际教育战略的动力转换、战略转向与经验启示周付军;李天峰;付城;81-88
美国一流大学促进教师学术创业的动因、策略及启示苏洋;89-95
澳大利亚霍克政府高校招生录取制度改革述评——教育公平视角黄松青;颜廷;96-103
高职教育
产教融合目标达成度评价指标体系构建——基于德尔菲法和层次分析法的研究沈绮云;欧阳河;欧阳育良;104-109
区域研究
广东省学前教育教师职业认同的结构与特点张莉;叶平枝;110-115+122
教育史研究
成仿吾：中国新型高等教育的开拓者刘第红;廖宇红;116-122
从格致书院到岭南大学：近代教会大学“中国化”的岭南样本张新标;123-128
魂系改革 其命维新《其命维新——刘道玉口述史》新书分享会线上线下举行
路珈;2
广东省校外培训风险防范提示129