目录
本刊特稿
教育计划、量化评估与一流大学王建华;1-8
理论探讨
中国大学内部规则的科层模式与社会建制廖湘阳;9-17
从嵌入到断裂：公立大学组织认同的困境与超越——基于单位制变迁的视角肖京林;18-26
跳“农门”的大学生与城镇化——1990-2019年我国高等教育对城镇化直接影响系数初析赵群;王婧妍;冒荣;27-32
大学治理
国家资历框架立法的现实诉求及其立法思考祁占勇;刘丹;33-41
梯度转移视角下高校学科生态治理研究陈良雨;汤志伟;42-48
地方行业特色大学内部治理的困境与纾解吴春阳;张宝强;49-54
面向江苏制造业高质量发展的产教融合研究陈抗;55-58
人才培养
“强基计划”实施的动因、优势、挑战及政策优化研究阎琨;吴菡;59-67
智能制造数字化人才分类体系及其标准研究——美国DMDII的数字人才框架启示薛栋;68-75
学生工作
智能时代高校思政队伍“微”能力提升模式张宝君;孙志林;76-80
大学生命课堂的理念生成和实践路径葛莹莹;81-85
从生活场所到教育场域：美国高校宿舍教育功能生成及启示徐波;蒋芳菲;86-92
基于校史档案视角下的大学生文化认同教育研究葛玉红;93-96
德育天地
网络自我互动的思想政治教育功能及其实现华秀梅;97-100
高校课程思政的内涵与元素探讨许小军;101-104
牢固确立新时代师德建设的信仰之基杨连俊;姜建成;105-108
“三全育人”视阈下研究生思想政治工作路径探究张启钱;109-112
高职教育
职业院校教师领导力发展的实践样态与行动路向王新华;朱德全;113-118
互为主体性哲学关照下的现代职业教育生活世界的构建李莹;119-124
湖北师范大学
2+125-126