目录
卷首
常州机电职业技术学院“引企入教、三层递进、分段实施”人才培养模式周晶;1
办学与管理
基于PPP模式的高职X证书产教融合困境突破与路径选择李涛;6-11
资历框架与学分银行的关联及协同发展研究蔡吸礼;12-16
人口变动对区域高等职业教育供给的影响及对策——基于对2020-2030年吉林省人口分布预测的分析张传娜;张晓晖;17-21
课程与教学
MOOC建设运维的10个精要之道段博原;22-25
服务工作场所学习：现代学徒制中的混合学习模式变革张顺生;26-30
地方高校土建类专业硕士教学改革策略研究——以吉林建筑大学为例李妍;戚欣;31-33
技能大赛视角下高职室内设计专业教学改革研究姚雪儒;34-37
教师与团队
专业学习共同体视角下职教名师工作室的运行机理与发展建议童艳芳;张建荣;38-42
应用型本科高校高层次人才队伍建设问题与对策——以吉林省普通应用型本科高校为例潘力;李红艳;李卓;43-48
高职院校基层管理人员工作的困境与突破——基于二级学院办公室的工作实践房子磊;王坤;49-52
创业与就业
创业生态系统对林业院校大学生创业绩效的作用机制分析曹颖;聂英男;刘甜甜;53-57
专业教学标准视域下高职学生职业核心素养模型构建及培育路径——基于对347个高等职业学校专业教学标准样本的分析王敏;58-62
评价与诊断
高职院校教学质量综合评价体系构建研究——以江苏经贸职业技术学院“两评一测”质量评价范式为例宋维堂;刘永芳;蔡振海;63-67
德育与心理
基于成果导向的高职院校思想政治理论课教学质量保障体系构建周晨;68-71
现代学徒制试点中工匠精神的内化培养策略丁美龙;72-75
学习与借鉴
新加坡南洋理工学院“教学工厂”产教融合模式的经验及启示张珣;李运顺;李国勇;76-80