目录
卷首
徐州市中等专业学校心理健康教育“双元三全”实施模式和光;1
专业与产业
现代殡葬技术与管理专业人才行业引领力培养研究——基于OBE的视角和长沙民政职业技术学院的实践李科;6-11
“双高计划”背景下高职教育专业结构与区域产业结构适配度研究——以江苏省为例唐军;闫志龙;范兆媛;赵尔曼;12-16
产教融合背景下浙江省民营企业参与高职建设的现状及对策袁姝;郑金辉;17-22
课程与教学
职业教育新形态教材开发的必要性、基本要求与实施路径付艳芳;杨浩;李小霞;23-27
职业院校专创融合实践教学体系构建研究王永钊;程扬;李丽军;28-32
信息化教学背景下同伴教学法在高职英语教学中的实验与探索程良;33-36
德育与心理
高职院校课程思政建设与岗课赛证融通协同育人的逻辑与路径何丹;叶杨翔;37-41
高职院校嵌入式课程思政的基本原则、三维模式与实施路径夏凤;42-46
中职学校专业文化的基本逻辑、模式构建与实践路径——以吉林女子学校为例王福利;47-51
教师与团队
本科层次职业教育教师专业能力模型构建与验证房亮;关志伟;蔡玉俊;52-59
行动学习理论视阈下高职教师专业发展模式构建与实施策略吕淑芳;60-65
考核与评价
数据驱动的高职课堂精准教学模式构建研究张哲;吴芬芬;66-69
应用技术大学教师评价指标体系构建与应用孔德颖;张春明;70-74
创业与就业
新时代高职院校劳动教育和创新创业教育融合育人研究王隼;75-80