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《中国职业技术教育》2022年03期
 
更新日期:2024-01-10   来源:中国职业技术教育   浏览次数:121   在线投稿
 
 

核心提示:目录本科职业教育升格冲动抑或应时之需:职业本科发展之辩匡瑛;邓卓;朱正茹;5-11基于逻辑起点探寻本科职业教育的基本内涵与实践

 
目录
本科职业教育
“升格冲动”抑或“应时之需”:职业本科发展之辩匡瑛;邓卓;朱正茹;5-11
基于逻辑起点探寻本科职业教育的基本内涵与实践路径——从科学、技术与生产发展的关系视角王佳昕;郄海霞;12-17+34
研究探索
学习型城市建设中的利益相关者分析郑炜君;蒋亦璐;18-25
“德技艺道”融合:中职校领航计划建设的人才培养价值取向与实践操作周如俊;陈冬云;陆道华;26-34
文化发展需求效应下高等艺术职业院校的机遇、挑战与对策周应中;35-41
农村职教
毛泽东农民教育思想与新型职业农民培养唐忠宝;闫旭;42-49
农村职业教育与乡村振兴共生发展:问题与路径邓文勇;50-56+62
比较研究
西班牙职业教育立法演变对我国职教法完善的启示王楠;刘昂;57-62
克鲁普斯卡雅对综合技术教育问题的自觉把握及现实启示庞瑞华;63-69
美国P-TECH创新模式研究及启示——技能型社会建设背景下职业教育的国际视角姜欢;周俊华;70-76
文献研究
“一带一路”背景下职业教育的研究进展与趋势——基于CNKI核心期刊文献分析(2015—2021年)武博;77-83
服务经济全球化背景下面向现代服务业的人才培养研究述评王岚;84-96
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