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《金融理论与教学》2017年05期
 
更新日期:2023-02-03   来源:金融理论与教学   浏览次数:178   在线投稿
 
 

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金融论坛
非金融企业高杠杆率的机制与动因——基于融资结构视角的分析 徐云松;1-5
量化投资中的聚类、贝叶斯判别及因子分析应用研究 郭洪涛;唐灵;6-12
江苏新型城镇化建设中的金融支持研究 余敏丽;13-17
我国股权众筹发展的现状、问题及对策研究 王景利;18-20+23
基于“一带一路”战略发展黑龙江物流金融的探讨 张淑丽;刘永贤;21-23
新监管背景下我国商业银行表外业务转型探究 吴飞虹;24-28
齐齐哈尔农村小额信贷存在的问题及建议 孙楚歌;29-30+47
齐齐哈尔地区农村信用社农户小额信贷风险管理控制研究 郇宇彤;曹译琳;31-33+51
基于Copula模型的沪深股市相依关系研究 袁洪;34-38+54
经济研究
中国对欧盟九个成员国农产品出口波动增长的实证研究 杨逢珉;刘翔宇;刘哲宏;刘启帆;黄彦婕;39-44
黑龙江省对俄及东北亚经贸合作问题的研究 史宁;45-47
安徽省公共财政支出效率及其影响因素分析——基于DEA和时间固定效应面板模型 葛腾飞;翟富珍;李新静;48-51
信息不对称下市场的帕累托均衡机制——基于完备理性假设下理性度——制度模型 李建生;52-54
盐城融入“一带一路”加快开放发展研究 虞华;陈法金;陆晓波;刘秉洁;55-59
教学研究
多元分层协同培养应用型金融本科人才的宏观思考——基于湖北经济学院的探索与实践 许传华;漆腊应;刘宁;李毅;60-63
案例教学在公司金融课程中的应用研究 李艳丰;64-66
人才供给侧改革的O2O混合式理论教学改革研究——以物联网环境下金融专业理论课为例 刘凤娟;郭胜大;67-71+79
普通高校课程教学改革创新对学风建设的影响研究——以金融工程课程教改实践为例 强国令;闫杰;72-74
基于反向设计的毕业要求达成度评价解析——以金融学专业为例 王文荣;王姣;张洪娟;75-79
《投资银行学》课程理论框架构建分析 谷留锋;80-82
我国高校《公司金融学》课程改革探讨 唐菁菁;黄兰棵;83-85+88
新建应用型金融本科院校学科专业体系的优化整合研究——以哈尔滨金融学院为例 刘晓娟;86-88
CDIO视域下应用创新型金融人才培养模式研究 杨双会;白铭坡;89-92+99
成果导向型视角下的金融市场学教法研究 丛正;93-95
“互联网+”背景下高职会计专业建设思考 鲁学生;苏任刚;96-99
“互联网+”环境下应用型人才培养混合式教学模式研究 齐景嘉;李蕾;蒋巍;100-102+110
“岗学结合”的学生在学综合评价机制研究与应用——以投资学专业为例 曹芳;赖明发;103-106
浅析我国高校青年教师教育教学能力的培养 饶龙先;王景利;李静;107-110
基于共赢模式下应用型本科经管类专业校外实践教育基地建设研究 康丹;111-113
《应用文写作》翻转课堂教学实践探究 孙玉秀;114-115
英语电影在大学英语听说教学中的辅助作用 侯雪菲;116-118
美国圣托马斯大学教授来我院教学交流 2+119
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