目录
卷首
习近平:劳动是一切幸福的源泉1
聚焦·传真_关注
奋力书写教育精准扶贫的“马鞍山答卷”黄莹;柴家峰;4-5
铜陵市“五大工程”绘就教育脱贫新画卷徐小波;6-7
聚焦·传真_“十三五”安徽教育特别报道
打造特色品牌 培育能工巧匠——安徽深化改革全面提升职业教育人才培养质量邱青青;8-10
管理·育人_校长论坛
学校大脑:构建线上线下教学融合新形态饶美红;11-13
管理·育人_视点
文化治校:校长的时代使命夏仕留;尹丹;13-16
管理·育人_德育话题
教育,请从关注细节开始肖永春;17-18
教研·教学_探究
关于学校教研工作的思考傅京;19-20
以“互联网+教育”推动特教现代化变革巫能亮;姚明山;21-22+36
教研·教学_课题
中等职业学校名师培养实证研究——以安徽省中等职业教育质量提升工程名师工作坊项目为例武庆鸿;魏芬;23-26+43
教研·教学_名师工作室
倡导“简约语文”,提高教学实效马之先;史威;27-29
教研·教学_教学纵横
语文背诵教学的八字要诀冯厚生;30-31
问题引领教学 互动促进成长——以沪科版“一次函数与二元一次方程”(第1课时)为例刘习;李明;32-34
如何提高低年级学生理解数学题意的能力吕波;34-36
浅谈数学课堂教学语言的应用王永安;37-38
议题式教学在政治课堂的运用汪建军;39-40
基于自主学习的初中化学在线教学策略冯磊;41-43
以深度学习训练学生的言语思维能力——以小学语文统编教材五年级下册六、八单元为例王娟华;44-46
校园·文化_叙事
纸飞机李强;47
用心牵手 用情育人李国学;48
安徽省教育系统“新时代教书育人楷模”2
教育发展江淮行 琅琊区李亮;周晓红;49-50