目录
圕苑大家谈
面向真问题的超越赵星;4-5
人生唯有读书好——《阅读推广人系列教材》(第三辑至第五辑)编撰工作笔谈
图书馆阅读推广人的培育——《阅读推广人系列教材》续编王余光;6-8
温故而“智”新:图书馆在优秀传统文化传承中的责任与担当熊静;9-14+18
阅读丰富人生:图书馆阅读推广与个人素养赵晓;15-18
数字阅读时代图书馆阅读环境营造途径探析陆滢竹;19-23+33
基于5W模型的外国数字阅读推广研究李世娟;张影;24-33
图书馆(学)史研究
论中国图书馆史研究中的若干关系谢欢;34-40
阅读推广
“故事共同体”:幼儿早期阅读推广中的“故事介入”与社群建构——基于台湾地区幼儿早期阅读推广经验的研究孔凡芳;41-47+69
社会支持视角下偏远地区儿童数字阅读意愿影响因素研究刘婧;常李艳;华薇娜;黄崇;48-57
基于视频类平台的农村阅读带读机制策略研究常倩倩;58-69
美国图书馆协会青少年儿童阅读推荐研究赵丽霞;胡姝;70-78+86
蓄极则通:蒋永福先生谈读书陈丽丽;79-86
事业建设
美国公共图书馆的音乐推广活动胡韵琴;范并思;87-90+97
中国化真人图书馆需厘清的几个概念和关系吴云珊;91-97
面向智能资源发现服务的城市记忆资源元数据方案构建罗婷予;Miguel Baptista Nunes;98-106
美国图书馆合作推进服务均等化的战略与实践——《奥比斯级联联盟2019—2024年战略规划》解读黄燕娟;107-116
公共文化研究
公共文化的学科属性与学科建设郑建明;郭怡;117-124
文旅融合视域下乡村公共文化服务差异化模式及实现路径潘颖;孙红蕾;郑建明;125-132
信息素养教育
美国马萨诸塞州公共图书馆信息素养教育实践及启示石庆功;冯薇;王春迎;133-141
美国健康信息学教育认证制度:课程建设的特色与启示李晶;赵雪君;方润菁;142-151
日本多主体参与的中小学生信息素养教育经验及启示吴亚楠;黄雨婷;152-161
国外高校信息素养教育规划分析与启示姜颖;陆广琦;162-170+176
标引与编目
国内版外文图书在版编目的正题名著录问题及对策董剑平;贡元菲;171-176
鸿爪圕圈
哪里可以下载权威的最新中国主要民族分布图王媛;177-181
宁波顾晓光;2
图情好书 《美国公共图书馆史》邓咏秋;182