目录
卷首语藏
用“三因”思想解决思政课根本问题秦书生;詹鑫;1+4-5
前沿视点_时势时话
思政课何以传扬党的伟大精神蔡健;唐利亚;谢玉琳;6-8
以“四个自觉”践行思政课教师使命担当陈佳;魏军;9-12
前沿视点_时代礼赞
伟大建党精神的基本意蕴和实践路径李明建;13-15
中国共产党人担当精神及其现实指向田米香;王坤英;16-19
前沿视点_理念传导
将习近平新时代青年观融入道德与法治教学朱倢;19-21
以伟大建党精神引领新时代青年成长成才张浩宇;刘先江;22-24
课堂内外_立德铸魂
坚定理想信念的三大“法宝”作用——通过党史学习教育补足精神之“钙”陈姝彤;25-27
新媒体背景下的大学生思政工作探究彭艺丞;徐鹿童;28-30
校园德育建设的思政教育功能和路径李淑瑜;黄华贞;周璐;31-33
课堂内外_课程建设
基于协同教育理论的思政课建设创新趋势接剑桥;34-36
提升高校思想政治理论课实效的维度杨喜冬;37-40
中小学课程思政高质量发展“六要”李伟;魏文锋;陈益秀;40-42
课堂内外_教海导航
微课在思政课教学中的实践应用朱燕玲;43-44
创新教学活动 培育家国情怀张吉峰;45-47
课堂内外_教育教学
伟大建党精神融入中国近现代史纲要课教学论析于镤;丁威;史会景;48-51
例谈思想政治课教学的议题设计白贤;52-54
课堂内外_教学新视
以学生为中心的思政课教学模式石海鹂;55-57
学校思政教育应对网络舆情的策略与意义刘微雨;58-60
活水天成_话说资源
踔厉奋发 笃行不怠——开拓高校统战工作新局面吕晓丽;61-63
高校思政课“微故事”育人的意蕴、价值与策略江敏;64-67
活水天成_以案论道
跨学段思政课协同育人行动研究杨锡山;68-70
论道德与法治课堂教学评价即时反馈屈传琦;71-73
活水天成_情境在线
大中小学思政课教材一体化建设回顾与展望陈亮;柏鑫;李红梅;74-78
基于乡村振兴的形势与政策课教学探析曾祥明;胡元;78-81
成长空间_学科研修
习近平意识形态话语权建构的崭新路径之维张亮;李芳园;82-84
高中思政课在思政课一体化建设中的中枢地位与强化张慧;石路;85-88
成长空间_涵养精神
科学家精神特质探讨黄怡然;89-91
人类命运共同体对马克思共同体思想的创新性发展胡振英;92-94
延安精神的成因、内涵及当代价值探析高永红;邓娟;94-96
学术品读
高校教育管理创新探究蔡玉峰;97
高校慕课发展策略探究尹莹;98
网络背景下的大学生合作学习梁志民;吴慧珍;99
以人为本学生管理探论林静;韩茹;100
鲁艺精神引领下的学校思政教育创新王丽娟;101
以党建引领学校思政工作王建慧;李海;102
基于地域文化的思政理论课教学方法研究张丹;103
新时代思政教育模式创新卢秀丽;李英;104
红色歌曲的思政教育价值研究邹霞;105-106
我国思政教育文化生态的发展历程与现代启示梁若愚;付盛楠;107-108
庆祝创刊五十年 喜迎党的二十大
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重大资讯
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学习贯彻习近平总书记“3·18”重要讲话精神三周年暨全国高校思想政治理论课平台建设(陕西)启动大会首场备课交流会成功举办
雪婷;109
雅行搬中 钟灵毓秀——记如皋市搬经中学
丁邦祥;110