目录
新思想指引新征程_庆祝中国共产党成立100周年
扎根中国大地办教育的理论内涵与实践面向——学习习近平总书记关于教育的重要论述鲁子箫;王嘉毅;4-12
专题_高水平示范性师范大学建设(笔谈)
新时代师范大学的发展向度戚万学;13-17
新时代师范大学改革发展之道孟繁华;17-21
示范性师范大学建设的标准、要件与对策郝德永;21-26
高水平示范性师范大学的主要特征汪明义;27-30
西部地方高水平师范大学建设价值取向与实践逻辑邓军;31-34
专题
高水平示范性师范大学建设（笔谈）13
教育基本理论
劳动教育的“自立性”辨析——兼谈黄济、瞿葆奎先生的为学与对劳动教育的论辨郑金洲;35-44
教育学知识及其辨洽项贤明;45-55
教育史
教育器物史：一种“可视化”的教育史周洪宇;齐彦磊;56-62
高等教育
高等教育普及化发展标准、进程预测与路径选择别敦荣;易梦春;63-79
高等学校辅导员双线晋升悖论——一项基于扎根理论的研究陈向明;王富伟;80-96
职业技术教育与成人教育
投资职业教育能否促进农村劳动力增收——基于倾向得分匹配（PSM）的反事实估计祁占勇;谢金辰;97-111
教育经济与管理
大学生就业市场景气指数的建构与分析邓峰;岳昌君;112-122
教育行政权责清单制度的反思与重构高杭;123-130
教师教育
论教师的教育生活皇甫科杰;王枬;131-139
教育研究方法
多层混合法研究设计：挑战与优势戴杰思;谢萍;140-150
学术评论
“人民教育家”卫兴华经济学教育观周文;151-159
本刊投稿须知
2
关于全面加强论文文献综述的启事139
本刊声明150
《教育经济学》
闵维方;马莉萍;161