目录
教育治理
校外教育培训治理的形势、挑战与路径薛二勇;李健;张志萍;1-8
职业技术教育
新智造时代技术技能人才发展定位与教育应对许艳丽;余敏;9-15
教育评价改革
智能技术赋能教育评价：内涵、总体框架与实践路径刘邦奇;袁婷婷;纪玉超;刘碧莹;李岭;16-24
基于数字画像的综合素质评价：框架、指标、模型与应用张治;刘小龙;徐冰冰;陈雅云;吴永和;25-33+41
理论与争鸣
智能时代教育异化的表征、病灶及治理杨欣;34-41
人工智能时代课堂教学的困厄与澄明李春迪;唐爱民;42-47
全媒体时代信息认识论转向及学生信息素养养成机制胡月;罗生全;48-54+84
技术赋能的高等教育规模化教育与个性化培养：逻辑必然与实践机理李静;刘蕾;55-62
未来教育中判断力的解析及其培养的实践之路彭亮;63-69
在线教育
基于大规模在线社区的教师育人知识发展：路径、模式及效果研究陈玲;汤筱玙;余胜泉;70-77
互联网支持下城乡教育共同体的构建与运行模式——浙江省“互联网+义务教育”的实践探索童兆平;来钇汝;张立新;邵靓;78-84
学习资源与技术
人工智能时代数字化学习工具评价模型的建构与应用建议赵慧臣;张雨欣;李皖豫;李月;孟丽娜;85-91+125
实体编程促进计算思维发展：工具与策略王佑镁;宛平;南希烜;柳晨晨;92-98
教学实践与教师专业发展
技术赋能的教学微创新：教师教育智慧的实践场胡姣;祝智庭;99-109
高校情感型党课线上线下混合学习模式及效果研究林伟涛;黄慕雄;傅龙;110-117
“互联网+”背景下人才培养与育人策略研究赵国宏;罗宇晨;江汛;肖玲;叶永沛;陈梅芬;傅蕙君;徐扬蕾;李达;126-142