目录
高质量教育
新时代学科高质量发展的多维向度与实践思考李立国;罗生全;陈亮;王智超;李森;1-14
乡村教育振兴
构建“互联网+”教育新生态，推动乡村基础教育高质量发展——广东“爱种子”项目的探索与实践胡钦太;杨伟杰;凌小兰;15-21
人工智能
教育人工智能伦理的解析与治理——《人工智能伦理问题建议书》的教育解读苗逢春;22-36
终身教育
新时代终身教育的理性遵循与价值诉求徐莉;肖斌;37-46
职业技术教育
职业院校学生职业能力发展现状及其影响因素——五类制造业专业基于COMET测评数据的分析赵志群;高帆;47-55
理论与争鸣
青少年数字素养培养的必由之路：问题解决于颖;谢仕兴;于兴华;56-63+88
公共属性抑或资本属性：元宇宙教育的前提性批判张敬威;苏慧丽;谢明月;64-70
技术促进课程创新：如何走向教育公平郝祥军;顾小清;71-79
高校大学生创新创业教育的有效途径及困境：一项循证研究卓泽林;龙泽海;徐星蕾;80-88
在线教育
基于在线课程质量标准的教师在线教学能力模型构建及其提升路径徐鹏;孙颖;89-95
教师在线学习结果的混合预测研究李昕;荆永君;96-104
教学实践与教师专业发展
从心理干预到能力构建：教师数据素养培育的系统框架与实践机制张学波;林书兵;朱莹;105-111
智慧课堂视域下高阶思维发展的干预策略体系研究高琳琳;解月光;张琢;112-119+133
实践场域中智力资源引领下县域教师专业能力协同发展研究蒋立兵;毛齐明;120-126
“新文科”视域下ESP专业建设与创新——以四川音乐学院音乐英语教学改革为例朱文利;127-133