目录
学校落实“双减”政策研究专题
“双减”背景下如何实现课堂教学的应教尽教周序;付建霖;1-5
“双减”背景下中小学作业改进研究杨清;6-10
中小学课后服务的“课程化”进路刘登珲;卞冰冰;11-15
卷首语
“双减”政策落地应回归立德树人初心周洪宇;2
普通高中育人方式改革研究
塑造高中“整体育人”价值的创新教学模式探索徐扬;16-21
热点问题研究
我国学校家庭教育指导服务体系的现状、挑战与对策分析——基于我国9个省(市)的调查结果边玉芳;袁柯曼;张馨宇;22-27+78
学生个体因素对校园欺凌的影响研究——基于我国十五省(市)的调查和实验学校的访谈数据刘京翠;赵福江;28-34
以教育创新的全球经验优化我国本土实践赵利曼;张健龙;35-40
变革与创新：重塑学习新生态翟小宁;吴绮迪;41-45
教育治理研究
教育行政权责清单制度的实践检视、现实诉求与规范路向刘永林;宋定洪;46-52
大数据分析视域下中小学校长在线培训的设计与实施策略——基于山东省中小学校长培训的实践探索周凯;黄雯;毕诗文;王凯;53-59
校长多重角色模型及其能力提升于文安;60-65
我国学前教育发展中的风险及防范严仲连;邬志辉;66-71
教师专业发展
卓越教师教学行为评价指标研究游森;秦建平;王逸尘;72-78
绩效与问责：国外公立学校教师法律修订的动向及反思王俊;79-84
综合评价视域下地方乡村定向师范生培养的质量省思朱燕菲;吴东照;王运来;85-90
德育研究
大数据支持下学校德育评价的时代转向及其反拨机制邹太龙;刘天琪;91-97
教育微论
义务教育“公参民”学校转设后的问题思考郑雁鸣;蔡其勇;98
德育教师锻造“三个魅力”优化师生关系于志娜;98
多渠道拓展教师的综合育人能力李华凤;99
特殊教育教师专业素养提升的“思行同构”李胜强;99
中小学校应强化学生健康素养的培育于钦明;辛宝忠;100
语文课堂教学目标设计要“以生为本”余汇;100
借助思维导图培养小学生的数学思维章莉;101
化学语言能力培养中的教师示范李时根;101
让数学文化浸润数学课堂肖军;102
英语课堂导入环节要贴近学生刘平;102
发挥劳动教育对职普融通独特作用雷明贵;103
紧扣立德树人 切实减负增效门保林;103
广告图片_广告·书评
教育治理视野下的品质学校建设——评《教育治理视野下的学校改进》李百灵;109
中国近代史教育之研究性教学——评《“中国近现代史纲要”研究性教学的探索与实践》王林楠;110
高校体育训练实践教学创新探索——评《高校体育教育创新理念与实践教学研究》王彦舒;111
国际宪法发展历史及其教学——评《外国法制史研究(第22卷):近代宪法文明的起源和变迁》余顺秋;112
回溯提升模式在中国近现代史教学中的运用——评《“中国近现代史纲要”教学中的“回溯提升教学模式”研究》赵琼;113
以优秀传统文化教育提升当代大学生文化自信——评《文化自信:中华优秀传统文化核心思想理念读本》朱飞;114
高职音乐教育教学现状与改革探索——评《高职音乐教育探索》孙铿亮;115
叙事文学视野下的中国古代文学教育解读——评《中国古代叙事文学研究》张强;116
中学英语阅读课程设计与教学实践探究——评《中学英语阅读课程与教学》曹娜;117
经济管理教学中校企合作模式路径选择——评《新时代经济管理创新研究》程艳冉;楼智慧;118
“互联网+”视域下双创教育与专业课程融合实践——评《互联网视域下高校大学生创新创业教育》张敏;119
筝乐艺术中的文化内涵与声韵之美——评《当代古筝名作教学与演奏详解》何依璇;120
高师舞蹈素质教育的多元教学方法——评《素质教育视角下的高师舞蹈教育研究》曹海滨;121
作为财富的艺术——评《艺术货币》朱光耀;陈浩;122
创新赋能音乐教育——评《地方音乐课程构建——基于“中国学校音乐教育新体系”》李小兵;123
“显性因素”和“隐性因素”在声乐作品中的作用——评《中国声乐作品分析》龙秒;124
重视人文精神 培养新时代法治人才——评《法学教育的人文精神》周乾;125
中学语文课堂教学艺术创意设计探究——评《余映潮的中学语文教学主张》刘树云;126
多媒体环境下我国高校舞蹈教育的现状及对策探究——评《新时代下高校舞蹈教育教学模式探索与实践》乔瑞洁;127
大学生视觉传达设计教学与实践方法探析————评《视觉传达设计实践》周祺芬;128
新闻传播中舆论监督的重要性分析——评《突发事件舆论引导策略:政府媒体危机公关案例回放与点评》曹群;129
多媒体技术在美术设计教学中的应用——评《当代美术教育与实践》魏雪梅;130
一卡通在校园信息化管理中的应用——评《教育大数据视域下的智慧校园建设与应用研究》殷新;131
声乐艺术专业教学中学生创造性思维的培养——评《声乐教学艺术》张晓行;132
新时代大学生媒介素养教育路径分析——评《新闻媒介的融合与管理:一种业界视角》钟华丽;133
新时代思想政治教育价值的探讨——评《思想政治教育价值结构研究》李毅;134
高等教育管理问题的解决与思考——评《高等教育治理的变革与转型》佟岩;135
中国山水画教学现状与变革分析——评《中国山水画的当代教育》曾智焕;136
表象与意象在现代插画设计中的体现——评《设计学与插画设计艺术研究》石香兰;137
音乐教育中民族器乐的价值及其作用的探讨——评《民族器乐的历史发展与现代教学艺术》李琨;138
高校竹笛专业教学方式的多样化探讨——评《笛韵探幽:笛子艺术研究文萃》孙明钰;139
新媒体时代院校思想政治教育的创新发展路径——评《新媒体视角下大学生思政教育创新探索》王恩伟;张静;140
左翼音乐运动的历史贡献及时代意义——评《“音乐小组”与左翼音乐运动》张洪兰;141
初中数学教学中思想与方法的渗透——评《数学教育研究方法论》李秀文;142
人类艺术文化学发展史及其价值探究——评《艺术文化学》李天;143
音乐教育学理论与教学方法实践探索——评《音乐教育理论与实践》刘瑶;144
传统体育与当代高校体育教学方法探析——评《现代高校传统体育的发展与教学分析》涂文明;145
现代教育技术下英语教学改革与微课教学模式探究——评《高校英语信息化教学改革与微课教学模式探究》王小静;146
学校教育与国家文化安全——评《国家文化安全治理》张雪侠;147
基于传播学视域的中国当代小说译介分析——评《世界文学史》肖成笑;148
创新创业教育下的校企合作模式分析——评《创新创业教育论》张彦良;149
德国职教4.0视角下数字时代教师能力提升的主要经验和启示——评《数字时代教师教育关键词(基础理论篇)》周灵伶;150
信息化时代声乐教学模式及教学技巧的探究——评《当代声乐教学理论与艺术实践研究》秦嘉璐;151
顾彬的唐诗阐释及其对诗词教育的启示——评《顾彬唐诗九讲》李明;152
对于经济法调整的几点思考——评《当代中国经济法理论的新视域》张祖庆;153
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五育融合 培育“让生命闪光为中华添彩”的少年——北京市东城区灯市口小学优质教育资源带
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聊城大学小学教育专业文化育人体系改革掠影
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苏州工业园区星湾学校
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学博气雅敢为先 双翼齐飞谱新篇——福建省厦门第六中学办学成果简介
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董大维作品
董大维;157
齐柠作品
齐柠;158
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“一带一路”倡议下郑州航空港纽带作用探究
王涌涛;159
新中国西部少数民族题材经典美术作品探究
陈胄;160
《中国教育学刊》2021年总目录
104-108